陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
「失去山林的孩子」這本書，帶給虎山國小老師們很大的啟示，現代孩子都得了「大自然缺失症」孩子與大自然之間產生斷裂，於是...
環境教育的推廣，最直接的方式是讓孩子走出教室的藩籬，踏進到真實的世界，親身感受大自然傳達的訊息，不同特色的場域提供了...
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八八風災後，三個排灣族部落─大社、瑪家、好茶，遷居禮納里（Rinari），長榮百合國小也相應而生。在師生的日常生活言談間，...
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「台灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市，都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊，分別是來自基隆市的瑪陵國小、桃...
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這是一棵神奇的魔法樹，樹上有一大個樹枝堆，小朋友好奇想知道那是什麼，他用各種方法想一探究竟，他能找到答案嗎？製作者：...
臺南市大文國小的同學們，為了一圓畢業旅行的美夢，在校園裡當起小小農夫，栽種甜美可口的有機草莓，快來看看他們豐碩的成果...
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
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「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市，都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊，分別是來自臺南市的三村國小、苗...
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小，是臺灣的原住民族實驗教育學校，以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...