【國語文教學】書法結構:有模有樣穩如山
想要把字寫得好,書法結構不可少。本單元透過書法老師的引導與示範,提示了四個書法結構的要領,包括字形凸顯、姿態出眾、結...
【教學】南投縣旭光高中-看見愛.老師
小均進入國中後,受到同學排擠,十分苦惱。她要如何解決這個難題呢?「看見愛.老師」一片是由本校王新春老師與其班級同學為...
【教學】新北市海山國小-服務學習:內政部北區老人之家
配合綜合課服務學習單元,全班分四組,準備一整個學期後,在畢業前夕到老人之家表演舞蹈、戲劇、樂器演奏。製作者:新北市海...
【藝術領域教學】認識廣播系列–奇妙的人聲
本單元示範如何運用自己的聲音,加上表情與聲調,表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色,並用一句話揣摩,學習用表情和...
【國語文教學】筆走龍蛇是草書
草書是由隸書演變而來,具有抽象藝術特質。草書「簡省結體,連貫點畫」的寫法,常常改變筆順、移動結構,因而字體不易辨識。...
【教學】南投縣旭光高中-看見愛.母親
「看見愛.母親」一片是本校王新春老師的班級同學,在感恩母親之辛勞及對子女的付出。各行各業母親辛勤工作,都是為了照顧家...
【教學】臺北市南湖國小-陳樹菊,不凡的慷慨
小小說書人506蔡雲平、李品葳507闕聖穎三人分飾多角,並以一人旁白,二人合演故事情節,明白闡述出樹菊的義行,雖是微不足道...
【國語文教學】側勒努趯聊書法
俗話說:「內行人看門道,外行人湊熱鬧」靚棻有個擔任國文教師的姑姑,讓他對書法的興趣不只是湊湊熱鬧而已。原來,從毛筆的...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片寫的能力低年段W1-1能書寫印刷體大小寫字母
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片寫的能力低年段W1-1能書寫印刷體大小寫字母製作者:桃園市政府教育局製作年份:2011...
【教學】閻小妹Yameme:第6集,認識智慧財產權
閻小妹是東閻城鎮長的獨生女,就讀東閻國小三年級,班上有各式各樣的妖怪同學,還有一位來自西方的留學生迪米歐。迪米歐住在...
【教學】小小攝影師–照片圖文集
拍照之後,接著要學習如何整理資料,本單元要教小朋友如何設計並創作一本自己的圖文集,利用圖像和文字記錄故事,並紀錄在生...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-生態廊道
地球上的物種約有870萬種,各有其安居的生態環境,物種本身也因應不同的氣候環境衍生出不同的生命機制。如生長在沙漠的生物...
【教學】愛募發票宣導
本校定期與民間社福團體合作募集發票,揮灑愛心不落人後,本片藉由募集發票宣導出發,讓孩子體會散播愛其實很簡單!製作者:...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-小花花轟了
妙博士的助理知道,蜜蜂哥哥原本要幫美麗的小花妹作媒,沒想到春天來了,卻找不到小花妹,只見到三八阿花,才知道小花妹因為...
【綜合活動教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-我們班的轉學生
彰化縣大興國小的六年甲班導師杜美慧老師讓學生從照顧流浪狗中,學習責任與面對生命的態度。學生不但改變自己做事態度甚至向...