句子擴寫學習單 | 愛學習

透過「看圖寫作」，了解擴寫的方式與功能。 ´ 引導學生說出切合圖畫情境的「主題句」，並學習如何擴寫「主題. 句」。 ´ 學會三種擴寫的方式：運用「舉例」，讓情境更 ...

擴寫學習單. 授權資訊. 公共領域. 提供者. 陳承賢(市立瑞平國小). 資源類型. 學習單. 互動 ... 我是句子魔術師~學習擴寫. web. 句子練習-寫人(1). web. 語文領域【作文引導─ ...

... 句擴寫練習(附件一). ~本節結束~. 能練習造. 句. 能嘗試利. 用標點及. 情感美化. 句子. 能嘗試用. 譬喻法練. 習造句. 能主動發. 表練習成. 果. 能安靜習. 寫學習單. 參考 ...

全句擴為『昨天我生病了，很. 感激媽媽照顧我一夜。』 1.2 分組討論:以『我向哥哥道歉』請各組討論並請組長上台發表。 Page 7. 1.3 個別習寫學習單。 六、教學省思：. 一 ...

將短句變長,長句變段. 授權資訊. 著作權所有. 作者. 郭皇秀(市立大觀國小). 資源類型. 學習單. 互動形式. 混合式. 領域. 語文領域-國語文. 學習階段. 國小3-4年級(二).

本單元是讓學生用遊戲的方式來做練習的，目的在於幫助學生鞏固句子擴寫單. 元的學習成果，並且掌握句子擴寫的一些具體方法。 在句子擴寫時，要求採用兩個方法來進行。 一、 ...

修辭的目的在深化情境與感受 妹妹的臉很紅潤 1.+「譬喻」的形容，如「像是……」，由1句，延伸為2句 美麗的彩虹像是脖子上的七彩圍巾，披在遼闊的天邊上

擴寫(2)：增加形容詞和想像. 內容授權條款 「擴寫2增加形容詞和想像」 由 COOC臺北酷課雲 製作，採用創用CC授權條款。 上傳學習單 下載學習單. 你喜歡這支影片嗎？ 快來 ...

例題3這句話應該怎麼改才比較正確？ Page 43. 擴寫--句子加長. 例如：. 1.妹妹不喜歡穿裙子。（穿怎樣的裙子？） （為什麼？） 妹妹不喜歡穿長裙，因為走路很不方便。 2 ...