功能性動作技能.特功2-8具備雙側協調與手眼協調.技能。特功2-9具備動作計畫技能。1.完成指定的疊杯動作.特功J-1簡單或單一動作的模仿。特功J-2複雜或連續二個 ...,特功2-6具備手與手臂使用技能。特功2-7具備手部精細操作技能。特功2-8具備雙側協調與眼手協調技能。特功2-9具備動作計畫技能。特功3-1參與生活作息。學習.,學生.必須先具備...學生，只需訓練達到具備基本動作技能，並有足夠參與學校動作活動的能力即可。...內特殊教育推行委員會審議通過後實施，計畫詳參附件，會議中決議如下：.,特功2-9.具備動作計畫技能。特功3-2.參與...
功能性動作訓練課綱功能性動作訓練教案粗大動作訓練功能性動作訓練iep哪些是運用故事發展連續動作的協調特殊需求領域:功能性動作訓練教材手冊精細動作訓練學前特殊教育課程達成連續動作協調的目標功能性動作訓練課程功能性動作訓練教案功能性動作訓練學期目標特殊需求領域:功能性動作訓練教材手冊粗大動作訓練動作機能訓練功能性操作特需課程有哪些功能性動作訓練iep功能性動作訓練課程計畫精細動作訓練功能性訓練手冊 PDF108課綱特殊需求領域特殊需求領域課程大綱生活管理課綱特殊需求領域課程手冊特殊需求領域課綱瞭解身體各部位的運用可以增進肢體協調與控制的能力同儕支持互相合作共同遊戲可幫助特殊幼兒融合環境下列何者 為 身體 自主 的 行動 之 三 大 基本動作下列何者不是身體動作教學的原則學前特殊教育課程目標檢核手冊磨課師是什麼中班 能力指標幼兒園 活動目標 範例幼兒園iep學期目標範例哪些是運用故事發展連續動作的協調王天苗學前特殊教育課程學前特殊教育課程指引手冊iep目標參考iep長短期目標例子幼兒iep長短期目標學前特殊教育課程達成連續動作協調的目標粗大動作遊戲粗大動作有哪些幼兒粗大動作發展粗大動作發展里程碑粗大動作發展遲緩原因粗大動作定義粗動作發展評估表粗大動作分級
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