共備英文 | 愛學習

摘要(英文)：, This study proposes a theoretical framework for collaborative ... 國小教師以共備觀議課模式共同探討學生同儕討論的教學策略之研究—以一所小學為例 ...

國中教師共備觀議課困境與策略之案例分析（The Problems and Coping Strategies of ... 英文關鍵詞：, case study；collaborative lesson study；teacher professional ...

英文摘要. Teachers can investigate the use of instructional strategies in the classroom by collaboration. Although the strategy of student peer-discussion is ...

您在這裡. 首頁 » 臺灣國中教師對共同備課、公開觀課與集體議課的實施目的、關注內容以及專業成長知覺之研究. 英文標題: ... 共備、觀課與議課的完整參與經驗，741 位教師從 ...

會的英文運用出來。 3. Q: 社群共備的進行模式為何? A: 社群成員固定每周一下午都會一起共備，主要是針對該階段的課程進行說/議課，並一起試行課程中的活動設計. 的環節 ...

一、 透過英文科增能工作坊，以實踐分享、主題課程、實作、對話之方式，精進. 學思達教學設計與實踐的能力。 二、 建立英文跨校專業社群，透過共備研習交流了解不同學習 ...

2021年7月19日 — 教雙語的學科教師，最好和英語教師共同備課，這需要校方的支援，提供共備課程的空間與時間。 教育部最好能找熟悉雙語教學的學者專家或有經驗的雙語教師， ...

各社群進行方式以課程共備、公開觀課議課、專題演講、教學資源研發研討為原則。 參與對象. 英語文學科中心研究/種子教師 ...