內在動機外在動機理論 | 愛學習

外在動機的定義. 個體參加某一休閒活動是受到外來力量（金錢、名利、地位、獎盃等）的影響，當這些外在報酬消失時，個人參與該休閒活動的行為，便會消弱或停止 · 內在動機的 ...

2020年3月30日 — 外在動機（Extrinsic Motivation）：我們執行這個行為是因為要滿足一些外部的結果，像是獲得獎勵，避免懲罰，或是社會認可。 內在動機（Intrinsic ...

由 張玉佩 著作 · 被引用 2 次 — 本文主要從創造力的概念、動機理論與個體行為間的關係及創造力與動機的關係. 等幾個向度，來探討內、外在動機對創造思考產生的影響。文中並列舉相關的實徵及.

根據心理學家Kasser和Ryan的理論，外在動機(extrinsic motivation)的產生不在於活動本身，而是活動所帶來的結果。 外在動機通常是與追求名利、物質的擁有、地位、財富、 ...

動機可以是內在的，如果活動是內在的，因為它本身很有趣或令人愉快，或者是外在的，如果能動者的目標是與活動本身不同的外部獎勵。 有人認為，內在動機比外在動機更有益。

2019年6月13日 — 這兩者有很大的不同之處，外在動機是由外部引起的，內在動機卻是心理因素。研究指出，這兩種動機在趨動行為時，得到的效益大大不同。 研究顯示，當一個人 ...

而動機以誘因的來源不同分為內在動機（intrinsic motivation）和外在動機（extrinsic motivation）。內在動機為源於內心的刺激，為了追求快樂、個人價值或是心靈上的滿足而 ...

2022年3月9日 — 針對「需求」起源的不同，通常可將「動機」分成兩種：內在動機(intrinsic motivation)和外在動機(extrinsic motivation)。 親子天下出版《教養的真相》.

內在動機是內發的，不是外誘的。 布魯納(J.S. Bruner)在教學理論中特別強調內在動機對教學及學習的影響；他認為內在動機包括好奇心、成就動機、認同感及互惠感。 1 ...

由 李曼曲 著作 — 習的內在動機，與學習動機有關的自我決定. 理論，以及國內外對學生內在動機的探討。 茲述如下：. 貳、動機與自我決定論. 一、動機的定義. 動機為學習的要素，直到二十世紀 ...