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【教學】等加速度運動
製作者:國立教育資料館製作年份:2003授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片20分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(方案一)屏東縣萬巒國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【數學教學】數學甲(三角函數)-3-3.複數的極式
介紹複數的極式製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【教學】夏日樂學~國際遊11107/04~07/22
熱鬧的暑假,學校全力規劃了多樣的營隊,而夏日樂學就開了3個班別,就是期望讓學校的孩子擁有豐富充實的暑假生活。今日是夏...
【教學】「國際教育心動線」105年第28集 夏日樂學
我國教育部則基於強化本土語文學習及挹注學習弱勢或偏鄉地區學生額外教育資源之考量,已於2015年暑期度推動「夏日樂學試辦計...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案二)新北市有木國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)苗栗縣南湖國中
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【教學】牛頓第一、二運動定律
製作者:國立教育資料館製作年份:2003授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【綜合活動教學】108年夏日樂學紀錄片(方案二)臺南市光復實驗小學
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【教學】夏日樂學鄉土遊PartⅡ07/11~07/27
溪州國小夏日樂學~鄉土遊,第二週來到了溪州鄉「拖拖拉拉牛耕隊」,透過高一鑫老師的介紹認識水牛與黃牛,並體驗一日養牛人...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)新北市積穗國中
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【教學】104年夏日樂學紀錄片
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現。製作者:教...
【教學】「國際教育心動線」106年第47集「如何成為生活中的測評達人」
對於大部分人的學習經驗而言,從小到大無數的測驗與評量早就像早上起床要刷牙洗臉一樣,是每天生活中一定要做的事!大家已經...
【教學】108年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...