結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。製作者：教育部國民及...
往年的雲林縣虎尾鎮，總是會舉辦盛大的普渡慶典，然而今年，卻碰上颱風來襲，雖然該有的活動流程大致完整，但仍打亂了許多步...
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門，走出屬於每所學校自己的特色，在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者：...
結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。製作者：教育部國民及...
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門，走出屬於每所學校自己的特色，在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者：...
整個暑假，我們探討家鄉民俗、從參加掛貫保平安活動，到採訪整個活動的流程，以及體驗退貫儀式，和發現農夫奉獻自己田地保佑...
以推展本土語文課程，結合地方資源，辦理活動式、生活式課程，使學生主動學習本土語文，體驗文化之美。製作者：教育部國民及...
以推展本土語文課程，結合地方資源，辦理活動式、生活式課程，使學生主動學習本土語文，體驗文化之美。製作者：教育部國民及...
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「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門，走出屬於每所學校自己的特色，在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者：...
結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。製作者：教育部國民及...
本紀錄片拍攝澎湖的早晨、黃昏、夜晚等時段各種在地行業的活動，這些時段剛好與我們小孩的生活錯開。透過拍攝的活動，讓我們...
前1/5：文創設計後4/5：一點一點，構成了這一幅美麗的作品，完成這一幅畫的作者就是他，伊甸的生命勇者-潘聖中，快來認識這...
結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。製作者：教育部國民及...
以推展本土語文課程，結合地方資源，辦理活動式、生活式課程，使學生主動學習本土語文，體驗文化之美。製作者：教育部國民及...