,定義·人口與空間的比例稱為『人口密度』,用來表示一地人口分布稀疏或稠密的狀況。;公式·人口總數(人)∕總面積(平方公里);目的·用以表示一地區人口分布的稠密或稀疏 ...,本列表按人口密度排序列出各國家和地區人口密度,按每平方公里的人口數量計算。下表中的面積包括海灣、湖泊、水庫和河流等內部水體。2018年人口密度.本列表使用的數字 ...,點子圖是面資料呈現的一種方式,是透過用點的密度,來反映數值的大小。例如,想要繪製鄉鎮的人口數,可以在一個鄉鎮中撒上對應數量的點來反映密度。面量圖或區域密度圖 ...,2019年臺灣前十大...
【教學】雲林縣崇文國小-好書介紹活動(1)
利用朝會時間,由各年級小朋友自選故事,並以自由呈現的方式來表現其閱讀成果。各班小朋友皆能用心準備,表現不僅有大將之風...
【教學】雲林縣崇文國小-椬梧濕地保育行動環境教育宣導
本校申請雲林縣野鳥協會所辦理之「雲林縣103年度國家重要濕地-椬梧濕地保育行動環境教育宣導」活動;期望透過此活動,促進學...
【教學】雲林縣崇文國小-期末社區服務活動
歲末年初帶領學生共同進行社區服務清潔活動,全校共區分兩組沿村內重要街道進行清潔工作,並邀請崇文社區發展協會張柱理事長...
【教學】雲林縣崇文國小-教育優先區週三直笛營成果演出
由教育部教育優先區發展學校特色經費支應,外聘陳裔青老師於103學年度第二學期間運用週三下午期間開辦直笛營隊活動,增進學...
【教學】雲林縣崇文國小-美食嘉年華活動
結合本校轉型優質特色課程方案辦理。邀請水林名廚-鄭志偉大師,透過DIY讓大家愛上蔬果的輕飲食。接下來各班進行創意料理製作...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我想要有個新學校
雲林縣古坑鄉草嶺國小自辛樂克颱風的無情摧殘之下,學校的邊坡逐漸剝落,造成人心惶惶,因此全校師生過著顛沛流離的求學路程...
【社會領域教學】教育旅行
本單元談到學生透過教育旅行,可以更直接感受到文化的不同,做進一步的交流,而在教育旅行前,金錢、語言、國際禮儀的訓練上...
【教學】雲林縣崇文國小-紅磚道磁磚 意象彩繪
外聘林靜嫺老師,帶領中高年級學生共同設計、彩繪校園紅磚道之磁磚;新增的圖案包含有:崇文國小校徽、多元平面圖形、跳格子...
【教學】雲林縣崇文國小-科教館愛迪生出發公益學習活動
由本校申請國立臺灣科學教育館104年「愛」迪生出發公益學習活動計畫,主要參訪科教館常設展、3D立體劇院、實驗室體驗教學課...
【藝術領域教學】台灣囝仔讚第63集
「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自臺中市的信義國小、高...
【教學】戶外教育影片─嘉義市育人國民小學(3)
育人國小位於嘉義市港坪花卉區,學校充分利用了這項資源設計了一連串以「花卉」為主軸的課程,以在地文化為出發點,發展出一...
【教學】雲林縣崇文國小-天才還是瘋子?癡人的故事-張佳詩
聯詠科技閱讀深耕計畫,聘請張佳詩老師蒞校以活潑生動的方式帶領學生探索「天才還是瘋子?癡人的故事」的相關內容,透過生動...
【教學】雲林縣崇文國小-101學年度參與全縣、全國舞蹈比賽_馬路標示停看聽
本校於101學年以「馬路標示停看聽」舞碼參加雲林縣學生舞蹈比賽,榮獲現代舞-國小B團體丙組第一名成績,並取得全國比賽代表...
【教學】雲林縣崇文國小-崇文55週年校慶運動大會
本校辦理第55週年校慶暨運動大會,感謝各界熱情之參與,以及本校師生共同努力之籌備。當日活動除了有班級進場表演活動,也邀...
【國語文教學】雲林縣崇文國小-103-1新住民母語學習營-越南語
外聘陳秀鸞老師蒞校利用週三晨光活動時間,進行15週次之越南母語教學活動,內容包羅萬象:從生活常用數字、形容詞到時間......