次文化(Subculture)又稱「次級文化」、「亞文化」,是社會內某一個非主流團體所具有的獨特文化。·傳統文化(Traditionalculture)是代代相傳的知識、習慣、語言、信仰、 ...,「次文化」也可與「流行文化」相對,指少數人熱衷的新娛樂。如爵士樂、搖滾樂與嘻哈、街舞、極限運動、御宅族或ACG都曾經是小眾文化,但經過推廣下逐漸流行 ...,主流文化、次文化、潮流文.化.與青少年溝通(二).Page2.主流文化.□甚麼是主流文化...□舉一些例子:□腦殘體、無厘頭、紋身、HipHop、Rap、搖滾.樂、滑板、網絡 ...,,2019年12月25日—次文化可以說是相對於...
【國語文教學】原民文學繫傳承
你知道原住民族文化具有哪些內涵嗎?漢人與原住民之間,如何彼此理解、相互尊重呢?原住民族文學又如何承續傳統文化特質,並...
【藝術領域教學】五育融通教學典範示例影片-五體不滿足之五育融通
此部影片為100年度高中職教師組特優之五育融通教材教法設計作品,包含了教學策略與示例、錄製評審委員講評及得獎者的得獎感...
【教學】99年校際交流
本校99學年度校際交流互訪活動,參訪南庄國小所屬地區文化及了解當地民俗風情,結合課程擴展學生學習領域與生活經驗,陶冶尊...
【教學】泰武原民學校課程
泰武國小在佳興中繼校區開辦『獵人學校-民族教育課程』,教導孩子們學習排灣族的傳統文化,課程包含衣、食、木雕、刺繡、…精...
【教學】週三下午的刺繡課
刺繡是排灣族的生活藝術品,讓小朋友學習刺繡就是要保留和傳承排灣族文化藝術!製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方...
【教學】水返腳文化遺產-汐止第一街
本片透過訪談關心在地的文化與歷史,作者蒐集大量資料,並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳,...
【教學】群體討論文化的發展
Parts:1.Demonstrationof6thGradeTeacher(Chia-jenHsu)2.Demonstrationof2ndGradeTeacher(Li-chingHong)3.Demonstrationof4...
【藝術領域教學】新竹市城市簡介
介紹新竹市的在地文化特色,兼容並包地理、人文與建築等。製作者:新竹市政府製作年份:-授權方式:reserved領域:藝術領域...
【綜合活動教學】我看熱門影片系列–流行 (中醫診所+騎馬舞)
本單元透過觀看江南Style改編廣告,讓他們能對熱門影片說出自己的想法,同時對流行風潮有所省思,同學們當紅的騎馬舞了解多...
【教學】義盛校園新聞~多國飲食活動
義盛國小為了讓小朋友有機會體驗到各國文化,舉辦了多國飲食文化教育活動,讓小朋友能有深刻體驗,了解世界上各種多元且有趣...
【教學】歌謠隊的晨間練習
泰武國小歌謠隊名聞國際,堪稱臺灣之光!它源自孩子們平時的認真練習,一點一滴累積而成。背後的功臣就是默默奉獻的查馬克主...
【教學】想到你那裡
八八風災後,三個排灣族部落─大社、瑪家、好茶,遷居禮納里(Rinari),長榮百合國小也相應而生。在師生的日常生活言談間,...
【教學】宜蘭縣北成國小-你好!傳藝!
小誼因為爸爸工作的關係,要離開宜蘭搬到高雄了,在離開前小誼決定去宜蘭傳統藝術中心做最後的巡禮,將這份對宜蘭的記憶一起...
【教學】週三下午的木雕課
泰武國小的木雕作品,在每年的比賽中都得到很好的成績!小選手每週三在老師的指導下認真的練習。製作者:屏東縣泰武國小製作...
【健康與體育教學】以前都是這樣啊!:性別與習俗
俊龍和欣怡兩人是大學同學,都想考禮儀師,在預備考證照的過程中發現,雖然法律規定現在「主祭者」長男或長女都可以擔任,但...