以創意為內涵,藉由視覺藝術與音樂、舞蹈、創作性戲劇等表演藝術,開發學生肢體展現,強化舞台自信與創意潛能,培養學生豐富多元的想像力與創造力,著重人文涵養及美感表現 ...,2014年6月25日—我朋友要問的是「高雄市中華藝術學校附設國小」謝謝大家!--※發信站:批踢踢實業坊(ptt.cc),來自:163.20.242.77※文章網址:http://www.ptt.cc ...,學校座落於內惟埤文化園區,緊鄰高雄市立美術館,環境優雅單純且具豐富的人文藝術氣息,學生在優質的環境中踏出全方位學習的第一步。,高雄市中華藝術學校CHUNG-HWASchoolofARTS.Allrightsreserved...
【教學】2011運動會—社區舞蹈表演
由義盛村的家長精心準備的社區舞蹈表演,以傳統原住民歌謠讓大家齊心共樂,除了家長之外,學校老師、學生、校長等也共襄盛舉...
【教學】新北市長安國小畢業典禮 601班
畢業生在畢業典禮表演製作者:新北市長安國小製作年份:2018授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:...
【教學】臺中市僑榮國小-五年級節目
僑榮國小母親節活動中,由五年級小朋友帶來的蘋果樹歌唱劇表演,劇情感人。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2012授權方式:...
【藝術領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-表演藝術篇
為了使國中藝術與人文學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要藝術與人文學習領域能力指標,訂定國民中學學...
【教學】北成國小:客家語才藝表演
客家語才藝表演,說學逗唱。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心...
【藝術領域教學】相聲國寶1:上臺鞠躬(上)
相聲,曲藝的一種,起源於北京,是一門以語言為主的幽默藝術,它的特殊表現手法是說、學、逗、唱的技巧,組織「抖包袱」進行...
【教學】希臘文化故事屋
南湖國小兩年一次的故事屋活動,由英語團隊規劃並演出,以世界多元文化為主題,以故事屋為情境,結合家長會志工巧思與佈置,...
【教學】北成國小:泰雅歡樂頌
本校親子共學母語推廣日成果發表。(泰雅語)製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【藝術領域教學】相聲國寶2:上臺鞠躬(下)
相聲,曲藝的一種,起源於北京,是一門以語言為主的幽默藝術,它的特殊表現手法是說、學、逗、唱的技巧,組織「抖包袱」進行...
【教學】臺中市僑榮國小-低年級節目
僑榮國小母親節活動中,由低年級全體小朋友帶來的帶動唱節目。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2012授權方式:reserved領域...
【教學】新竹縣上智國小-聖誕感恩活動簡短影片
良辰美景憶當年,春的懷念、夏的記憶、秋的傳說、冬天的樂事,都是在講中國民間的習俗和傳統。學校利用家族時間,把一到六年...
【教學】新北市長安國小畢業典禮 603班
新北市長安國小畢業生分享學習成果點滴製作者:新北市長安國小製作年份:2018授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:...
【教學】樹林里的故事
臺語短劇表演,本校四年十二班學生擔綱演出。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【藝術領域教學】第12部:表演藝術科教學現場有戲劇和舞蹈課-臺北市萬芳高中蕭文文老師 (藝術與人文)
蕭文文老師10年來帶領「戲在一起」教學團隊,把教室當成「劇場」,結合數學、化學、地理等跨學習領域元素,試圖把不同的學習...
【教學】北成國小:臺語劇表演
推廣母語日戲劇比賽實況轉播。(閩南語)製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現...