2021年3月8日—你的英文老師或許會說,基礎的英文作文,是由主題句、三項舉例、結論句所組成。其實~中文作文也有主題句.簡單來說, ...,2021年12月7日—文章主體至少要包含兩個發展段落(DevelopmentalParagraphs)。每一個發展段落都要有一句「主題句」(TopicSentence)。主題句的作用是針對在開場段落所寫的 ...,二、以主題(topic)為首的句子:主題句一般認為是華語的特徵,華語不同於印歐語系的語言,屬於主題顯著的語言,從位置上來看,由主題引導的句子都至少有兩個名詞或 ...,2022年5月17日—建議動筆前就把結論想好,可以確保文章...
【國語文教學】鐵証如山三百兩:特定訊息讀寫策略
「特定訊息」的尋找並不難,只要先掌握一篇文章或一段文字中,最能表達主要意思的句子-「主題句」,再運用「刪除」、「組合...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力高年段S3-4 能以簡易英語介紹家人和朋友
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力高年段S3-4能以簡易英語介紹家人和朋友製作者:桃園市政府教育局製作年份:...
【英語文教學】英語電力公司第二十單元:名詞與代名詞
Sally與Stephen約會總是遲到,是她積習難改還是另有隱情?Kay和Patricia老師在這集介紹「名詞」的有趣國度,諸如「普通名詞...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片聽的能力高年段L3-4能聽懂高年段教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片聽的能力高年段L3-4能聽懂高年段教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教育局製...
【英語文教學】英語電力公司第十九單元:介系詞
Stephen遇見一個可愛女孩,他死黨Peter幫他邀這女孩去野餐,有情人能終成眷屬嗎?Kay和Patricia老師以StoryTime的對話內容介...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力高年段R3-4能讀懂高年段常用的教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力高年段R3-4能讀懂高年段常用的教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教...
【國語文教學】望前知後一葉秋:讀寫策略直接推論
「推論」是一種我們在判斷事情或閱讀時可以用到的方法;閱讀時透過「推論策略」,我們可以發掘文意中的因果關係,進一步發現...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力高年段S3-5能使用高年段的常用教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力高年段S3-5能使用高年段的常用教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教...
【英語文教學】英語電力公司第二十四單元:冠詞和指示詞
大烏龍!Marianne想給David情書,居然錯放到Dan的抽屜,於是Dan喜孜孜地去找Judy炫耀,這一切將會如何結束呢?在StoryTime的...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力中年段S2-4 能使用中年段的常用教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力中年段S2-4能使用中年段的常用教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力中年段R2-5 能讀懂常用的教室用語和日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力中年段R2-5能讀懂常用的教室用語和日常生活用語製作者:桃園市政府教育局製...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力低年段S1-4能使用常用的教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片說的能力低年段S1-4能使用常用的教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教育局製...
【英語文教學】英語電力公司第二十二單元:副詞
Stephen等人來到宜蘭海邊游泳只見Miranda獨坐在沙灘上是發生什麼事了?Kay和Patricia在這集中介紹副詞,如時間副詞、地方副...
【國語文教學】寫作的方法論(七):議論文〔進階Ⅱ〕
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元本單元乃進一步深入剖析議論文的寫...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片聽的能力中年段L2-3 能聽懂中年段教室用語及日常生活用語
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片聽的能力中年段L2-3能聽懂中年段教室用語及日常生活用語製作者:桃園市政府教育局製...