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教導學生運用適當的基準將生物分類，片中介紹大自然中各種不同的動物，並以其外形特徵外，運動方式、繁殖方法和各種行為作為...

本校是第二年參與科學週活動，我們發現學生在實際動手做之後，的確能引發其對科學的興趣。尤其是畢業生擔任關主，對於其啟發...

本影片介紹棲息於新北市的馬岡潮間帶中的海綿動物、刺絲胞動物、扁型動物、紐型動物..等等。透過影片可以看到這些生物的外型...

說明生長、發育與繁殖、運動與感應製作者：國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份：2018授權方式...

透過觀看《呼叫妙博士》，小朋友將科學及環境教育帶入生活當中，從自身做起，並能影響週遭的人。《呼叫妙博士》始終專注於...

人類為了改善生活與獲得利益會改變環境，這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者：台中市政府教育局製作年份：授權...

製作者：國立臺灣科學教育館製作年份：1993授權方式：reserved領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...

「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事，回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異，...

製作者：國立教育資料館製作年份：2006授權方式：cc4_BY_NC_ND領域：學習內容：學習表現：議題：核心素養：教學影片連結：ht...

竹山高中今天帶著25位學生，並且設計出十個科學關卡，要讓竹山國小的小朋友可以透過遊玩的同時來體會科學有趣的地方，也可以...

鍾昌宏老師運用「翻轉教室」的教學理念，帶領學生在課前預作準備，課堂中透過理性的科學論證程序，並試圖從生活經驗相關的科...

生物生存所需養分的來源，將自然環境中的生物分成為生產者、消費者及分解者。製作者：台中市政府教育局製作年份：授權方式：...

請小朋友說出影片中動物的外型特徵，主持人並以畫筆在照片上配合語文說明，標示出動物的身體特徵。製作者：台中市政府教育局...

新北市立新北高中鍾曉蘭老師以淡水河左岸，具有自然環境豐富而具多樣性生態的特質，設計出以淡水河自然資源為主題的專題研究...

說明二分法的分類原則，並舉例說明生物的外觀差異，再進行二分法進行分類。製作者：台中市政府教育局製作年份：授權方式：re...