,換算因素編輯·1AU=149,597,870km≈1.5×108km·1AU≈92,955,807英里≈8.317光分≈499光秒·1光秒≈0.002AU·1京米≈0.0067AU·1光年≈63,241AU ...,名詞解釋:太陽至地球的平均距離,用以表示太陽系內星球間距離的一種單位,一個天文單位約等於149.5百萬公里 ...,地日距離不單是一個數字,更是人類在太空中第一把尺,打開測量宇宙的大門。所以,為方便表示和計算,地球和太陽的平均距離(約149,597,871公里)稱為1天文單位( ...,,2021年7月20日—當太陽、金星、地球排成一直線時,可以得到金星與地球的距離是0.28天文單位。這時候只要量測出金星的...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-2.1 觀察『現在』的宇宙
詳細介紹哈伯定律的建構概念與意義。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方...
【自然科學教學】固體地球結構-1.地球內部層圈構造
地球科學家們利用地震波在地球內部傳遞時的波速不連續情形得知地球內部具有分層的構造,本單元介紹各個不連續面被發現的緣由...
【自然科學教學】宇宙有道理:5.太陽系
我們的太陽系有八顆行星和三百多顆衛星,今天看到的太陽系,其實只是早期混亂的最後生存者,在未來,混亂還會再回來。早期的...
【自然科學教學】板塊構造學說-板塊構造學說
本單元延續前兩單元,但補足了板塊運動的動力來源,而整合為完整的板塊構造學說,包含全球地震帶狀分布、隱沒帶與軟流圈的發...
【自然科學教學】太陽與生活
太陽光能讓我們看見景物,它的熱可以讓我們感受到溫暖,除此之外,太陽的光和熱還有什麼用途呢?製作者:台中市政府教育局製...
【教學】(長版)一起體驗趣 地理文化知識GO-宜蘭縣復興國中石春華老師
石春華老師結合學校彈性時間或跨領域課程,實施體驗式學習,期望透過動態活動,強化學生學習動機,提升學習興趣,培養帶得走...
【教學】第26部:一起體驗趣 地理文化知識GO-宜蘭縣復興國中石春華老師
石春華老師結合學校彈性時間或跨領域課程,實施體驗式學習,期望透過動態活動,強化學生學習動機,提升學習興趣,培養帶得走...
【社會領域教學】來臺灣瘋文化:淡水
宇正的西班牙小表弟指定要來淡水玩,於是請住在淡水的好友冠良導覽淡水的文化特色。冠良則是以淡水的國際環境藝術節為切入點...
【自然科學教學】太陽是一顆恆星
太陽系的成員恆星、行星與衛星其他成員:彗星、小行星帶製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科...
【自然科學教學】地球的起源-太陽系的形成
太陽與行星皆形成自太陽星雲,星雲內的物質因萬有引力的作用不斷地吸附、碰撞,在中心形成一團球狀星球即為原始的太陽,周圍...
【自然科學教學】一年中太陽位置的變化
一年當中不同季節觀測太陽的位置有規律的變化製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容...
【自然科學教學】星光與星色-1.天文常用的距離
由於天文學是尺度相當大的科學,因此本單元先介紹天文學常用的距離單位,包含天文單位、光年,以及秒差距等三個距離單位。製...
【社會領域教學】水資源的爭奪與保育
你知道一個人每天要用掉多少水嗎?我們居住的地球上,真正能飲用的水有多少呢?本單元由兩位主播以互相出題問答的方式,從平...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-1.1 宇宙的觀測
介紹天體的分類,以及宇宙的時空尺度。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:授權方式...
【教學】(長版)一堂不一樣的地理課-臺北市木柵國中張建維老師
張建維老師在課堂中運用多元活潑的教學策略,如手繪臺灣地圖、製作模型及分享世界地理資訊等教學方式,鼓勵學生參與課堂小組...