創作理念:本校屬偏遠學校,教學資源不足,藉由申請夏日樂學計畫,讓學生動手操作自然實驗,從中體驗實驗的樂趣,提升其學習動機。十天的活動,多元且豐富,孩子專注的 ...,夏日樂學!!#推展本土語文及英語課程~#結合校本特色的超棒課程規劃與設計~#豐富學生的暑期學習與生活~歡迎申請國中小夏日樂學計畫有機會獲得8萬元補助經費(偏 ...,...學FB社團.一同樂學趣公開社團,免重複納入本成果報告,並免繳交成果光碟).(請附上貼文日期,已供搜尋).陸、學校新聞報導(無則免填).一、媒體來源:二、新聞網址超 ...,,教育部於104年暑假開始,...
【教學】夏日樂學「溪望閱讀」營隊1110704~21
為期14天的夏日樂學「溪望閱讀」營隊,在今日圓滿結業囉,非常感謝此次擔任講師的曾玉佩老師、陳冠碩老師、周靜妤老師。本營...
【綜合活動教學】108年夏日樂學紀錄片(方案一)新竹市舊社國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)苗栗縣南湖國中
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)雲林縣豐榮國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案二)高雄市五甲國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(方案二)連江縣介壽國中小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【教學】夏日樂學~國際遊11107/04~07/22
熱鬧的暑假,學校全力規劃了多樣的營隊,而夏日樂學就開了3個班別,就是期望讓學校的孩子擁有豐富充實的暑假生活。今日是夏...
【教學】「國際教育心動線」105年第28集 夏日樂學
我國教育部則基於強化本土語文學習及挹注學習弱勢或偏鄉地區學生額外教育資源之考量,已於2015年暑期度推動「夏日樂學試辦計...
【綜合活動教學】108年夏日樂學紀錄片(方案一)桃園市立凌雲國中
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(方案二)嘉義市北園國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】108年夏日樂學紀錄片(方案二)基隆市德和國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(前導)桃園市瑞原國中
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】107年夏日樂學紀錄片(方案二)新竹縣芎林國小
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...
【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺北市木柵國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【教學】108年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門,走出屬於每所學校自己的特色,在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。製作者:...