(A)靜摩擦力並非定值,而是介於零及最大靜摩擦力之間(B)求靜摩擦力可利用力的平衡關係(C)動摩擦力總是大於最大靜摩擦力(D)摩擦力與物體之接觸面平行。【答案】:【C】.
(A)靜摩擦力並非定值,而是介於零及最大靜摩擦力之間 (B)求靜摩擦力可利用力的平衡關係 (C)動摩擦力總是大於最大靜摩擦力 (D)摩擦力與物體之接觸面平行。 【答案】:【C】.【自然科學教學】摩擦力-3-2.5 指考題目演練
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【教學】靜力平衡
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【自然科學教學】應用摩擦力的生活實例
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【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.6 題型講解-斜面
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以解連結體問題為例,說明解題時確立系統與受力體的重要性,並演練例題。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(1)
能夠容納越重的東西的背包背帶通常都比較寬,是因為壓力與接觸面積有關,而且當接觸面積越大,壓力越小,因為壓力是正向力除...
【自然科學教學】施力大小與運動速度
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【自然科學教學】靜力學-1-2.1 常見的力
針對生活中常見的力,包含重力、正向力、摩擦力與張力之來源與方向做概括性的介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.4 題型講解-定滑輪
從分析繩子張力及跨過定滑輪上的繩張力著手,延伸至分析阿特午機與其變形之題型之解題。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【自然科學教學】力會影響物體的平衡
有些物體受到力的作用會改變形狀。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INc-Ⅱ-3...