「兜圈子= 想清楚≠ 白費力氣」 — 排列組合進階. Q

2018年8月29日—老師應該要提醒學生「利用機會」,趁著正在學排列組合,把腦袋瓜磨利一點;心裡有什麼「好像有點卡卡」的地方,就要把它想下去—真想不透,就問!一道 ...

「兜圈子= 想清楚≠ 白費力氣」 — 排列組合進階. Q

2018年8月29日 — 老師應該要提醒學生「利用機會」,趁著正在學排列組合,把腦袋瓜磨利一點;心裡有什麼「好像有點卡卡」的地方,就要把它想下去— 真想不透,就問! 一道 ...

相關分類資訊

【綜合活動教學】第3部:活化教學 做學習的主人–臺東縣立池上國中

臺東縣立池上國中位於名聞遐邇的稻米之鄉-池上鄉。在好山好水的滋養下,學生純樸天真,家長多以務農及勞工為主,弱勢背景的...

【數學教學】組合及二項式定理-1-8_組合(物放入箱問題)

物放入箱問題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_BY...

【數學教學】第23部:合作學習,讓數學更有趣-基隆市碇內國中李昕儀老師 (數學)

李昕儀老師的數學課採異質性分組、兩兩配對的合作學習模式,搭配生活化的教具及教學投影片,讓學生從單向的聽講,提升為樂於...

【數學教學】國民中學學生學習成就評量標準-數學篇

為了使數學學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要數學學習領域能力指標,訂定國民中學學生學習成就評量標...

【數學教學】組合及二項式定理-1-1_基本組合

以選取排列,歸納選取組合。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授...

【數學教學】樹狀圖與直線排列-2-2_排列-2

以實例說明有相同物的直線排列製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015...

【數學教學】二維數據分析-1_歷史與生活、問題與討論一

二維數據分析-歷史與生活、問題與討論一製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...

【數學教學】第32部:從動手開啟思考的學習 摺紙中學數學─新北市林口國中李政憲老師

李政憲老師在課堂中指導學生透過摺紙學習數學,將抽象的數學原理,化為一件件精緻的摺紙作品,讓學生從動手操作中,體驗數學...

【數學教學】樹狀圖與直線排列-2-3_排列-3

已有相同物排列的觀念,解決生活上的實例製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...

【數學教學】二維數據分析-5_問題與討論三、四、五

二維數據分析-問題與討論I製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授...

【教學】「國際教育心動線」105年第52集 成績好卻沒興趣?─PISA與TIMSS告訴我們什麼?

我國科技部與教育部在2016年12月6日公布PISA2015年各國學生表現結果,台灣學生這次在「科學素養」表現大躍進,從2012年的第1...

【數學教學】組合及二項式定理-2-3_組合級數-1

說明組合級數製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_BY...

【數學教學】二維數據分析-6_問題與討論六

二維數據分析-問題與討論II製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授...

【數學教學】二維數據分析-12.線性模型

二維數據分析-線性模型製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方...

【數學教學】一維數據分析-8_學測指考試題解析

一維數據分析學測指考試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016...