帶團指南 | 愛學習

1.領導者將事先準備的情緒臉譜小卡拿出，並向成員說明活動規則。 2.由成員抽出一張小卡，以對該情緒之描述，提示該張小卡上的情緒，讓其他成員猜。 3.進階題，為讓抽出小 ...

本書對於理性情緒治療、理性情緒教育以及理性情緒課程 ... 2.探討以合理情緒教育課程作為國小輔導活教學的可能性。 ... 與小倩約好放學後在活動中心門口會面，結果小倩爽約不到 ...

七、團體聚會地點. 鯨智故事屋. 八、團體目標. 1. 透過團體支持，協助成員抒發家庭衝突的情緒. 2. 透過同質性小團體的分享，達到團體普同感的支. 持，成員能知道家庭發生 ...

活動名稱. 活動流程 ; 1.一見鐘情. 1-1leader自我介紹並說明團體主題、目的及進行方式。 ; 2.我想認識你. 2-1leader先示範自我介紹及用一句話來形容自己，並詢問成員是否有 ...

2020年5月21日 — 標題：【小團體輔導】- 情緒好朋友. 活動規劃. 實施主題：情緒好朋友—情緒管理成長團體輔導. 輔導老師：黃俊維專輔教師. 次數. 日期. 活動名稱. 活動目標 ...

（三）活動時間的限制： 兒童的注意力短暫、耐受性較低，容易受干擾且不能持久。因此單次團體聚會的時間不宜超過一節課(四十分鐘)。低年級組每次設計30分鐘的活動即可，如 ...

正因國中時期的青少年是情緒發展與社會能力統整關鍵階段，而學校經驗的良窳更是影響日後的重要因素之一。 本組情緒教育教學方案設計，透過「綜合活動」課程，採用講解、 ...

探討合理情緒教育課程對國小高年級學生的合理觀念和自我觀念的影響。2.探討以合理情緒教育課程作為國小輔導活教學的可能性。 本研究之樣本是以隨機方式，從彰化民生國小 ...

2022年9月3日 — ... 情緒與社交技巧訓練」團體為例，為你說明設計團體輔導活動 ... 了解國小團體限制，彈性應用活動. 團體方案設計 ... 芯福里推動EQ教育多年，設計國小一至六年級 ...

透過藝術與遊戲等團體活動媒材，協助孩子能經驗與感受自身的情緒，及學習如何與自己的情緒相處，並於團體第三、第四次提供家長個別諮詢，以協助家長學習如何理解孩子，並在 ...