藝術與人文課程...以創意為內涵,藉由視覺藝術與音樂、舞蹈、創作性戲劇等表演藝術,開發學生肢體展現,強化舞台自信與創意潛能,培養學生豐富多元的想像力與創造力,著重 ...
藝術與人文課程 ... 以創意為內涵,藉由視覺藝術與音樂、舞蹈、創作性戲劇等表演藝術,開發學生肢體展現,強化舞台自信與創意潛能,培養學生豐富多元的想像力與創造力,著重 ...【教學】嘉義市輔仁中學-50週年校慶晚會part3
輔仁中學50週年校慶晚會Part3*老鷹樂團*Yu'fafoinama青年團(原民舞)*合唱團製作者:嘉義市輔仁中學製作年份:2012授權...
【教學】彰化縣大同國中─ 表藝分鏡課短片「這裡沒有笨蛋」
這是在一堂表演藝術課中,同學用分鏡的概念設計出的小故事,透過實地拍攝,將紙上的角色賦予真實的生命。製作者:彰化縣大同...
【教學】臺中市樹義國小-幼童軍團畢業典禮表演
臺中市樹義國小的幼童軍,為要畢業的學長姐們帶來活潑的歌曲和律動表演,表達慶賀與祝福之意,願學長姐們勇敢朝著夢想前進。...
【教學】臺中市僑榮國小-打擊樂
僑榮國小母親節活動中,由本校成立多年的打擊樂隊演出表演。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2012授權方式:reserved領域:...
【教學】樹林里的故事
臺語短劇表演,本校四年十二班學生擔綱演出。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【藝術領域教學】台灣囝仔讚第59集
「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自高雄市的竹圍國小、高...
【教學】2011運動會—社區舞蹈表演
由義盛村的家長精心準備的社區舞蹈表演,以傳統原住民歌謠讓大家齊心共樂,除了家長之外,學校老師、學生、校長等也共襄盛舉...
【教學】交換上課好好玩-鄉土照東、戲劇烏來
本集新竹縣照東國小的范馨語小朋友和新北市的烏來國小的夏赫尤勞小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。夏赫在照東...
【藝術領域教學】相聲國寶2:上臺鞠躬(下)
相聲,曲藝的一種,起源於北京,是一門以語言為主的幽默藝術,它的特殊表現手法是說、學、逗、唱的技巧,組織「抖包袱」進行...
【教學】世界新年故事屋
南湖國小兩年一次的故事屋活動,由英語團隊規劃並演出,以世界多元文化為主題,以故事屋為情境,結合家長會志工巧思與佈置,...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第5集【尋找平衡與連結】東冬‧侯溫
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【藝術領域教學】國民中學學生學習成就評量標準-表演藝術篇
為了使國中藝術與人文學習領域的評量更為完善,專家學者根據國民中小學課程綱要藝術與人文學習領域能力指標,訂定國民中學學...
【教學】畢業大戲:北成一號
北成國小畢業典禮年度大戲由本校五年級教師團隊擔綱演出,帶動典禮氣氛。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:re...
【教學】新北市中和國小-六年級勁歌熱舞
中和國小100學年度下學期辦理熱歌勁舞比賽,獲勝班級有機會於運動會及畢業典禮時演出,比賽結束前參賽班級還接受本校中和之...
【教學】鄉土語話劇
臺語情境劇表演,由本校六年十班學生擔綱演出。製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學...