最初的兩人小組往往是最能深入交.流的,但加入越多小組後,越可聽到更多差異及.共通觀點。這種討論訓練學生歸納整理前面那一.組討論的結果,再由其中建立大組討論的基調 ...
最初的兩人小組往往是最能深入交. 流的,但加入越多小組後,越可聽到更多差異及. 共通觀點。這種討論訓練學生歸納整理前面那一. 組討論的結果,再由其中建立大組討論的基調 ...【教學】教導人際技巧
現今社會日趨複雜,人際間的互動亦趨頻繁,如何有效與人溝通,甚至合力達成某項任務,是目前急需探討的課題。而溝通技巧的教導,...
【數學教學】(長版)合作學習,讓數學更有趣-基隆市碇內國中李昕儀老師
李昕儀老師的數學課採異質性分組,兩兩配對的合作學習模式,搭配生活化的教具及教學投影片,讓學生從單向的聽講,提升為樂於...
【自然科學教學】第25部:生物合作學習,老師學習合作-彰化縣線西國中林菀如老師
介紹莞如從傳統的教學方式,開始進行轉型引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。林莞如老師認為,傳統講述式的...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【教學】合作學習在國小英語教室的應用與實作
本片介紹合作學習在國小英語教室的應用與實作。製作者:國立教育資料館製作年份:2003授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容...
【國語文教學】非思不可談提問
不考默寫,你也能熟記文言文的內容大意嗎?可人和為考課文默寫與注釋而苦惱的曉嵐,聊起她的國文老師最近採用的教學方式。可...
【教學】遇見最美的風景—花蓮縣大興國小
教育部國民與學前教育署委託國立臺灣師範大學洪儷瑜教授主持「國民小學實施跨年級教學方案試辦計畫」,在國內輔導偏鄉小學實...
【數學教學】組合及二項式定理-1-5_分組分堆(生活化試題)
分組與分堆生活實例與學測題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授...
【數學教學】組合及二項式定理-1-4_分組分堆的性質
以圖解詳細解說分組與分堆問題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015...
【英語文教學】第19部:階梯式教學~教會優於教完-臺東縣新生國中蔡佩玲老師 (英語)
製作者:教育部製作年份:2013授權方式:reserved領域:英語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...
【英語文教學】第8部:分組合作學習,聽說讀寫並重-新竹市三民國中潘慧嵐老師 (英語)
製作者:教育部製作年份:2012授權方式:reserved領域:英語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...
【健康與體育教學】責任模式融入體育教學:玩遊戲學品德
本單元的實施架構由關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論與自省時間等五個教學形式組成,關懷時間主要在於老師與學生能夠...
【數學教學】第23部:合作學習,讓數學更有趣-基隆市碇內國中李昕儀老師 (數學)
李昕儀老師的數學課採異質性分組、兩兩配對的合作學習模式,搭配生活化的教具及教學投影片,讓學生從單向的聽講,提升為樂於...