樂齡拾穗世代融合 | 愛學習

讓不同年齡、世代人有相互學習與分享經驗的機會，有助於促進家庭、社會，兩代、三代、多代間關係和平、和諧。期以十年努力，用倡議與實作，發動代間融合運動，蔚為家國之福 ...

下營區衛生所為推廣社區代間學習與教育，透過長者與轄區內「小圓圓幼兒園」辦理「爺爺有法寶」活動，讓長者與小朋友透過民俗技藝(宋江陣)的說明﹑示範來促進祖孫間的 ...

中華傳愛社區服務協會服務對象包含老、小兩個族群，發展代間融合，讓長輩找到可以發揮的舞台，透過祖孫之間的互動促進人際關係，進而提升家庭功能。 呂奶奶一開始擔心自己 ...

透過代間學習環境的規劃與運用，使得終身學習機構可積極與鄰近學校合作，由樂齡學習中心、樂齡大學結合老少共學課程促進代間融合。例如屏東縣前進國小運用閒置校舍活化 ...

代間學習（intergenerational learning），也可更白話的. 稱為「老幼共學（托）」、「世代共學（融）」等多種說. 法，係指不同世代間在學習上的互動，是彼此經驗的溝通、.

教育部為促進青銀共融，降低跨齡代溝，於今(14)日在國立高雄師範大學辦理跨域、跨界的代間教育論壇，邀請國內在代間教育領域的實務工作者進行分享，研討主題有近年來很 ...

陳奶奶經過多次的培訓與實際教學，讓她開始有了自信心，她也常常用鼓勵和讚美來引導學生，給予孩子溫暖的擁抱。她覺得自己因為投入代間教育，心更年輕、身體也更有活力。看 ...

為了幫助世代融合，2年前協會開始推廣代間教育，也就是強調長輩和兒童雙向學習的教學活動方式，希望藉此縮短世代距離，讓他們更了解彼此…

由 王明鳳 著作 · 2019 — 建立正向老化態度。 (三)透過共學融合活動，增進. 代間情感交流，提升代間溝通. 關係。 目的. • 執行期間有80%的長輩、學童完成四. 項活動單元，填寫學習單內容。 • 方案 ...