針對使用愛學網之師生家長們，透過本系列影片，使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程，以影像敘事達到傳遞知識之...
本單元透過小美和阿峰的交往過程，探討四個議題：誰該主動？誰要處理？誰聽誰的？誰先道歉？並穿插兩位朋友彤彤和承智的不同...
本單元討論一般人說髒話的原因，了解髒話的性別意涵，並思考宣洩情緒更好的方式。以一段戲劇做為開場，讓同學們討論為何會說...
公民禮節就是尊重每一個人都是一個平等、有尊嚴的個體，沒有種族、階級、性別之分，這是現代公民最基本的要求；要有公民禮節...
國中社會論壇的兩位主播繼續帶領大家認識真人圖書館的使命，正所謂「開卷有益」，本單元要和兩本顏面損傷的真人書面對面接觸...
節目藉由三則九年三班同學們的生活狀況劇為題目，一同探討現在青年學子生活周遭最容易遇見校園犯罪問題，例如：霸凌、網路犯...
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學，國圖規劃「博雅弘遠：中華文化雲端系列講座計畫」，邀請葉嘉瑩教...
張彪和張妤跟媽媽去喝喜酒，對於新郎新娘分開收禮金的現象覺得不解，引發一連串性別與文化上的疑問；班上要做流行歌曲中的性...
經過了國小六年的時光洗禮，在畢業前的這一刻，校園的角落大都有學生的身影，到底印象最深刻的角落在哪呢？製作者：金門縣西...
「建議釐清概念後，課堂教學使用」運用「亞當與夏娃」的性別概念，以「蘋果」為故事主軸，清楚明確的闡述兩性關係及身體的自...
本單元探討不同性別是否在打扮上有不同的刻板印象。透過同學分享對於愛打扮男生的看法，討論打扮的定義，了解每個人都有權利...
本單元以四幕情節帶出多元性別的討論，首先想一想，「玩具有男女之分嗎？」其次，「哭、笑有男女之別嗎？」難道哭就是女生的...
稻香特搜隊介紹外籍配偶及其子女企圖破壞媒體對這種族群的刻板印象，立意甚好，後段老師的訪問及孩子的自省，頗能展現出外籍...
六位就讀小學六年級的男生發現：無論是在家裡或是學校裡，被大人讚美的總是女生。所以他們決定要用影像來尋找心中的答案.......
張彪領軍的「KUSO二人組」又開始蠢蠢欲動,包括在國文課上大作文章,在午餐時間打游擊,用言語及一連串動作嘲笑女同學的身材，...