代間學習理論與方案研究對我國樂齡 ... | 愛學習

為了減緩老人認為自. 己年老無用的感受，也增強年輕世代與高齡者間的連結，代. 間學習的優勢就是，除了可以讓老人的身心獲得舒適、健康. 的成長，更可以讓年輕世代藉由與 ...

2020年4月4日 — 推動代間學習前，先開啟生命教育課，讓孩子理解老化現象，理解小朋友長大後也會變老，這是每個人必經的歷程。接著請小朋友回家觀察生活周遭的長者，老師問 ...

由 楊琇媚 著作 — ... 代間學習活動居多，為提升高齡知識的內化，. 學校應建立課程指引，重視低年級學生在老化認知及老化態度等引導教學，視為. 未來面對高齡社會的基礎教育，而不以考試為目的。

「代間教育」（Intergenerational Education）便是強調成人與兒童雙向學習的活動方式，透過世代間的互動，讓老少成員都有所收穫與成長。 二、代間教育的重要性. 近年來台灣 ...

從代間活動中發展的成員情感. 及成就感，有助於個人發展，個人. 發展是所有人類重要的、共同的需. 求，不受限於年齡的因素。代間活. 動的主要目的即在於個人的發展，. 這對 ...

2016年5月30日 — 黃敏偉進一步說明，代間學習有助達成以下三種目標：. 1. 增進代間關係： 例如現代因為網路或電視盛行，以致小孩與長輩 ...

2021年6月30日 — 整體而言，透過代間學習. 活動可以增加各世代之間的交流互動，進行意義性的資源交換和相互學習，從而鞏固家庭的. 基石，優化家庭關係的品質，促進個人及 ...

其用意是促進不同年齡層間的互相學習與理解，並進一步達成世代融合的目標。類似的概念還有老幼共學、幼老共學、老少共學、老幼共托、幼老共生、老幼共融、世代共融、代間共 ...

代間學習主要目的原來是以家庭中的祖孫為設計學習方案的對象，後來轉. 變成學校或家庭教育方案中的長幼或青銀關係，甚至是教學活動中的老中青複. 雜互動過程，他們在年齡、 ...