繪本創作·教學設計者:陳姝香.高新發.萇瑞松.·學習領域:跨領域.·適用對象:高中二年級.·資料來源:第三屆全國藝術教育教學設計徵選·教學時數:總共16小時;包括美術8 ...
繪本創作 · 教學設計者:陳姝香.高新發.萇瑞松. · 學習領域: 跨領域. · 適用對象:高中二年級. · 資料來源: 第三屆全國藝術教育教學設計徵選 · 教學時數: 總共16小時;包括美術8 ...【國語文教學】假假真真話小說
小說以塑造人物形象為中心,透過故事情節的敘述跟環境的描寫,反映社會和個人生活的作品。從「假假真真話小說」認識組成小說...
【教學】國小英語繪本教室教學紀實:學校本位課程統整教學篇
在選擇英語繪本以及進行教案規劃的時候,學校本位課程也是一項可以融入設計的要項;例如本單元教學示範所選用的繪本,「動物」...
【教學】國小英語繪本教學
英語繪本可以提升孩子學習英語的興趣、引導孩子認識不同的文化,激發想像和創意。本單元結合了動畫角色和真人訪談,以Q&A...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(泰語字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─說書人
本影片在記錄得福阿姨為小朋友進行繪本教學的故事,並透過小朋友的分享讓大家知道得福阿姨對小朋友的貢獻與幫助,更多的是阿...
【教學】英語繪本閱讀
外籍友人Alex和替代役彥勳哥哥利用下課時間帶領小朋友閱讀英語故事繪本。製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:re...
【教學】英文外師Emily講繪本
本校這學期有位來自華盛頓的外籍教師Emily,她親切的態度讓全校學生都很喜歡她。Emily老師同時也利用每週的週會時間,對不同...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(越語字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【教學】閱讀、思考與寫作的創意推手-王淑芬
兒童文學作家王淑芬老師,以《君偉上小學》為代表作,是紀錄兒子讀小學一年級時在家裡、學校跟家人、老師以及同學的互動,當...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(英文字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【教學】雲林縣南光國小-三年級「閱讀說一說」:我有兩個家
為了詮釋書中角色,三年級小朋友精心打扮,不惜男扮女裝,值得鼓勵!製作者:雲林縣南光國小製作年份:2014授權方式:reserv...
【教學】國小圖書館利用教育:認識圖書館
認識圖書館的內容包括許多,為了提高學習影帶的效果,本影帶的教材經過特別編選,並且請小朋友擔任演示主角,希望在輕鬆觀賞中達...
【教學】紀錄生活與成長的繪本奶爸-賴馬
《我變成一隻噴火龍》是繪本作家賴馬老師的第一本創作,他以自己的經驗分享自己從生活中觀察、收集資料從中找尋故事的靈感的...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(印尼語字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【教學】雲林縣南光國小-二年級「閱讀說一說」:酷老師逛動物園
二年級小朋友以歌舞劇的方式詮釋「酷老師逛動物園」這本書,並分享心得。製作者:雲林縣南光國小製作年份:2014授權方式:re...