原子中電子的排列方式

方法:將電子從能量低的殼層排列至能量高的殼層。<注意>:遵守構築原理的電子排列為最低能量狀態,稱為基態,反之,不遵守者為激發態。

原子中電子的排列方式

方法:將電子從能量低的殼層排列至能量高的殼層。 <注意>:遵守構築原理的電子排列為最低能量狀態,稱為基態,反之,不遵守者為激發態。

  • 基態原子電子組態列表 | 愛學習

    基態原子電子組態列表 編輯 · 1 H 氫 : 1s 1s 1 · 2 He 氦 : 1s 1s 2 · 3 Li 鋰 : [He] 2s 1s 2s · 4 Be 鈹 : [He] 2s 1s 2s · 5 B 硼 : [He] 2s2 2p 1s · 6 C 碳 : [He] ...

  • 電子組態 | 愛學習

    電子組態(英語:electron configuration),或稱電子排序、電子構型,指電子在原子、分子或其他物理結構中的原子軌域或分子軌域上的排序及排列形態。 電子的原子軌域 ...

  • 原子序1~20 元素的基態電子組態如下表所示。 例如 | 愛學習

    以上所述為基態原子的電子組態寫法. 若電子組態不遵守遞建原理,則為激發態原子。 遞建原理. 例題 1-6. 下列的電子組態或電子軌域圖,何者為基態?何者不能存在?何者為 ...

  • 電子組態(電子在原子核外的分佈情形) | 愛學習

    氫原子能階: ... 只有一個電子(是單電子原子)(1) 軌域能階高低僅由主量子數(n)決定。 (2) 主量子數(n)相同,則軌域能量相同,為同能階軌域。 (3) 主量子數(n)愈大,則軌域能 ...

  • 原子中電子的排列方式 | 愛學習

    方法:將電子從能量低的殼層排列至能量高的殼層。 <注意>:遵守構築原理的電子排列為最低能量狀態,稱為基態,反之,不遵守者為激發態。

  • 幾種電子組態書寫法的介紹 | 愛學習

    學習多電子原子的軌域能階順序時,學生最易混淆的就是到底是4s 軌域能量高?還. 是3d?,所以在教授基態電子組態(ground state electron configuration)的寫法時,教師常. 常 ...

  • 原子序1~30電子組態單詞卡 | 愛學習

    學生們也看了以下學習集: · 1 氫H. 1s¹ · 2 氦He. 1s² · 3 鋰Li. 1s² 2s¹ · 4 鈹Be. 1s² 2s² · 5 硼B. 1s² 2s² 2p¹ · 6 碳C. 1s² 2s² 2p² · 7 氮N. 1s² 2s² 2p³ · 8 氧O.

  • 電子組態 | 愛學習

    簡介. 建立原子的電子組態可根據三個基本原. 則:構築原理、洪特規則和泡利不相容原. 理。在本活動中,你會研習如何建立一些. 原子的電子組態。

相關分類資訊

【自然科學教學】原子結構與週期性2-2.波耳氫原子模型_模擬試題篇

一、不同光區譜線的能量、波長與頻率的比較二、活用波耳氫原子模型中的能階躍遷的觀念進行解題製作者:國家教育研究院、教育...

【自然科學教學】近代物理-11.氫原子光譜(經典例題_105年指考)

105年指考原子光譜、能階躍遷相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...

【自然科學教學】角動量與因次-8-2.2 生活中的轉動

透過生活中的轉動(登山車及公路車)說明角動量變化大的轉起來較費力.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...

【自然科學教學】原子結構與週期性4-1.電子組態_基礎探索篇

一、說明何謂電子組態二、說明電子填入原子軌域,形成穩定的狀態時,需遵守遞建原則、洪德定則與包立不相容原理三、說明軌域...

【自然科學教學】原子說5.原子外電子排列的方式-原子外電子排列的方式

從週期表的位置,推出電子排列的方式。探討電子能量、排列方式與殼層(主量子數)的關係。說明週期表與價電子數的關係,學習畫...

【電機電子群教學】電子學第二章二極體–2-1本質半導體2

導體、半導體與絕緣體的區分及常見的材料,說明矽與鍺的能隙由自由電子脫離價電子所需的能量計算製作者:國家教育研究院、教...

【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結1-1.金屬鍵與離子鍵_基礎探索篇

離子鍵是由金屬(失去電子)、非金屬(得到電子)所組成。金屬鍵中,金屬陽離子被電子海包圍。熔點高低要考量多種因素。製作者:...

【自然科學教學】透過實驗發現電的良導體與不良導體

透過實驗發現電的良導體與不良導體製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INa-Ⅱ-3...

【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態

介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...

【自然科學教學】8.量子現象-8-3.3 第二基本假設 - 能階躍遷

介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與另一個假設:原子的能態改變時,會伴隨著能量的放出或吸收,且...

【自然科學教學】角動量與因次-8-2.1 角動量與力矩的關係

從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者:國家教育研究...

【自然科學教學】原子結構與週期性5-2.週期表_模擬試題篇

一、認識週期表各個分區的特性二、從部分週期表推測元素的特性製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基...

【自然科學教學】原子說3.原子發展的科學進程 ll-原子發展的科學進程 ll

波耳提出電子在原子核外運行的軌道觀點,修正拉塞福的核原子模型,建立行星原子模型。近代科學家修正電子運行的模式,由軌道...

【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型

由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...

【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義

想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...