由於寫作完整篇章的能力至為重要,因此107、108兩年情意題的問題(二)都要求考生據題寫作一篇文章。問題(二)雖然看似接近傳統命題作文,但相較於學測、指考時期的引導寫作 ...
由於寫作完整篇章的能力至為重要,因此107、108兩年情意題的問題(二)都要求考生據題寫作一篇文章。問題(二)雖然看似接近傳統命題作文,但相較於學測、指考時期的引導寫作 ...【教學】閱讀、思考與寫作的創意推手-王淑芬
兒童文學作家王淑芬老師,以《君偉上小學》為代表作,是紀錄兒子讀小學一年級時在家裡、學校跟家人、老師以及同學的互動,當...
【自然科學教學】4.基本交互作用-4-1 重力-例題演練
以例題以及103年學測試題,練習萬有引力定律的應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作...
【國語文教學】慧眼獨具談文章賞析
賞析能力的提升有助於閱讀習慣與閱讀品味的養成,甚至可以融合對其他藝術的欣賞模式,是語文教育中非常重要的能力。本單元將...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第七講:晏殊 (1)
晏殊(西元991年-1055年),字同叔,撫州臨川文港鄉(今南昌進賢縣)。為北宋政治家、文學家,宋朝前期婉約派詞人之一。晏...
【國語文教學】創意仿寫魔力屋
本單元藉由家庭親子間的互動,來說明寫作與生活的密切關係,引導學生運用「仿內容換形式」、「仿形式換內容」的方式學習寫作...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-3 牛頓第三運動定律試題演練
分析後判別人走路時,哪些力是作用力、哪些力是反作用力後,再以85年的學測試題為應用的例子。製作者:國家教育研究院、教育...
【國語文教學】客觀理性說明文
影片中一對姐弟計畫出遊,從各自準備的部落客遊記和旅遊景觀介紹中,開始探索記敘文與說明文的不同,並展開學習說明文的旅程...
【國語文教學】寫作的方法論(六):議論文〔進階Ⅰ〕
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元乃進一步深入剖析議論文的寫作手法...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (1)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...
【國語文教學】寫作的方法論(四):說明文
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對說明文的寫作加以剖析,包括說...
【國語文教學】寫作測驗的準備與技巧
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元就寫作測驗的準備工夫、應考策略、...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (4)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...
【健康與體育教學】兒少論壇:遇到性騷擾怎麼辦?
本單元談論遇到性騷擾時的感受與回應方式。先播放VCR影片,呈現不同的觸碰帶給人不同的感受,並學習尊重每個人的感受;主持...
【教學】百折不撓的幽默童話家-林哲璋
最擅長以食物為故事中主角的林哲璋老師,認為生活無處不是創作的靈感來源,特別是食物與雙關語更是童話創作的好材料。並與孩...
【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(下)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...