國小數學教學疑難問題與解決策略示例1

此題經過測驗後,有76%的學生都將兩正方體的邊長比當做兩正方體的體.積比來計算,學生很難察覺邊長比與體積比的關係,甚至也不了解邊長比.與面積比的關係。【解決策略】.

國小數學教學疑難問題與解決策略示例1

此題經過測驗後,有76%的學生都將兩正方體的邊長比當做兩正方體的體. 積比來計算,學生很難察覺邊長比與體積比的關係,甚至也不了解邊長比. 與面積比的關係。 【解決策略】.

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