的概念在社區教育者的定義下,便成為..一定區域內的一群人,在普遍的與自律的.原則下,相互結合、相互行動以提昇社區.
的概念在社區教育者的定義下,便成為 .. 一定區域內的一群人,在普遍的與自律的. 原則下,相互結合、相互行動以提昇社區.【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─阿嬤的古厝
嘉義縣梅山鄉瑞里村受到八八風災的重創,觀光人潮不若以往,在百年古厝經營民宿的阿嬤陳劉月英,遭逢先生過世,以及八八風災...
【教學】馬彼得-原聲童聲合唱團靈魂推手
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【社會領域教學】青春練習曲:多元職場,創新體驗─磚紅茶綠心滋味
溫是瑋與陳佳靜申請了青輔會的暑期社區工讀計畫,有了與一般打工全然不同的工作體驗。兩個月的工讀期間,是緯在高雄三合瓦窯...
【社會領域教學】樂造社區:屏東永樂社區
身為永樂社區的三長(隊長、村長、理事長)的蔡玉心先生,在社區從事環保多年,因為環保的工作凝聚了社區居民,將福記古厝做空...
【教學】發展教學歷程檔案:分享可以創造更多
製作者:國立教育資料館製作年份:2004授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】襪!社頭
本片記錄學童八十歲的阿嬤家鄉襪子產業的興衰,讓中外導演印象深刻。彰化縣社頭鄉是襪子的故鄉,週遭的親戚朋友的工作或生活...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─幸福車站
「幸福車站」是一個社區共同努力互助合作的故事。大埤是雲林縣的穀倉,而尼姑庵更是農業地區裡的農業區,村里除了建築物之外...
【社會領域教學】認識社區–以屯山社區為例
本單元同學們將從各方面蒐集自己社區相關的資料,以照片和文字方式呈現,並能介紹給其他人。除了學習使用多種途徑找到所需的...
【社會領域教學】【青春法學園】第17集:好鄰惡鄰分不清,住宅規範有一套!
「哎呀!你們東西不要亂丟」、「你們家半夜可以不要講話那麼大聲嗎?」這些耳熟能詳的抱怨,許多是來自於與自己息息相關的鄰...
【教學】顧瑜君-囝仔夢想的推手
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─樂造社區
位於屏東縣林邊鄉的永樂村,經由社區營造讓社區活絡起來,靠著一群熱心環保義工們的協助,以及蔡玉心村長積極負責的熱誠帶領...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我們這醫家
山區裡,住著許多老人,但是山區的交通非常不方便,造成老人們就醫的困擾,有些老人會搭計程車,但車資很貴;而有些老人會搭...
【社會領域教學】嘉義大崙社區
從種花開始,環境變好了,人也變美了!嘉義縣水上鄉大崙村,村民從自家門前開始種花,慢慢地,整個村子充滿綠意,並在全村動...
【自然科學教學】動物的社會行為
有些動物和人類一樣,會群聚在一起生活、分工合作,例如:螞蟻、蜜蜂、臺灣獼猴等。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014...
【教學】水返腳文化遺產-汐止第一街
本片透過訪談關心在地的文化與歷史,作者蒐集大量資料,並以流暢、易懂的敘事技巧表達對地方文化的關懷。汐止舊名為水返腳,...