2010年12月8日—熱容量與比熱·定壓莫耳比熱〈Constant-pressureprocessesmolarspecificheat〉·定容莫耳比熱〈Constant-volumeprocessesmolarspecificheat〉.
2010年12月8日 — 熱容量與比熱 · 定壓莫耳比熱〈Constant-pressure processes molar specific heat〉 · 定容莫耳比熱〈Constant-volume processes molar specific heat〉.【自然科學教學】化學反應速率-2.碰撞學說
碰撞學說有效碰撞—低限能有效碰撞—適當位向活化能的定義活化能與反應速率關係反應進行之位能變化圖製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】熱學(1)-5.例題演練1
94年指考潛熱相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:cc...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(越語字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(英文字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...
【自然科學教學】角動量與因次-8-3 物理量的因次
介紹力學及物理會用到的基本單位和導出單位的因次,最後用速度、加速度、力、力矩及角動量為例做練習.製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】熱學(1)-5.相變與潛熱(1)
物質受穩定熱源加熱後溫度會逐漸上升,但在進行相變時則溫度不變,原來這段時間的熱能是用來讓物質間的距離上升提升位能的,...
【自然科學教學】7.能量-7-2.2 能量守恆
日常生活中其實較多力學能不守恆的強況,但若把熱能等非力學能的能量算進來,發現總和還是不變的,稱為「能量守恆」。製作者...
【教學】用反應熱煮荷包蛋
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【自然科學教學】熱學(1)-2.比熱與熱容量(3)
在介紹完比熱之後,我們發現材質相同、質量不同的物體,對熱量的吸收效果也不同,為了能更有效地表示物體吸收(或放出)熱量的...
【自然科學教學】熱學(1)-1.例題演練
100年指考熱傳導相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式...
【自然科學教學】角動量與因次-8-4.2 公式推理
使用因次分析法來找出合理的向心力、單擺週期公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】化學反應速率-5.溫度、催化劑如何影響反應速率
溫度對反應速率的影響溫度可以改變什麼?溫度不可以改變什麼?催化劑對反應速率的影響催化劑可以改變什麼?催化劑不可以改變...
【自然科學教學】熱學(1)-2.例題演練1
98年指考比熱相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:cc...
【自然科學教學】熱學(1)-3.焦耳實驗與熱功當量(2)
延續上一段影片,焦耳進行實驗,利用葉片在水中轉動,使水溫上升,並計算出做功與熱量這兩種能量單位的換算,稱為熱功當量。...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(印尼語字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...