第二章學校創新經營的意涵與相關理論 | 愛學習

處在追求精. 緻教育的今天,學校經營必須力求革新和. 創新,使創新經營成為學校進步與發展的. 動能。 學校創新經營,不僅是一種理念的倡. 導,更是一種行動的實踐。透過正確 ...

因此，本文將分別從學校創新經營的. 必要性、基本概念、重要理念、環境分析、實施步驟，最. 後提出學校創新經營的實施策略，以供參考。 二、學校創新經營的必要性. 面對 ...

三、學校創新經營具體可行的實施策略 · 1.提升開會品質與效率 · 2.落實分層負責及績效責任 · 3.激勵創意思考實踐共同願景 · 4.設置建言獎，鼓勵創意點子 · 5.增進教師會專業成長 ...

本研究之目的旨在根據組織創新與學校創新經營的相關文獻與實證研. 究，探討其理論基礎、相關層面以及在國內學校實施之現況與問題，以供教. 育界參考。

由 顏童文 著作 · 2007 · 被引用 5 次 — 因此，本文希望藉由探討優質學校的基本概念與創新經營的內涵，透過優質學校創新經營的可行策略，提出未來可行的具體辦法及配套措施，協助學校展現教育活力與創意，並且豐富 ...

由 潘玉龍 著作 — 詹孟傑（2010）以. 個案研究分析國小之學校創新經營，提出創新經營之可行策略包括校長領導激發. 成員潛能建立新文化、打造學習型組織等。掌握創新改革契機，引導創新方向，.

湯志民（2006）認為學校創新經營是「依據教育理念，突破傳統觀. 念，運用學習型組織的團體動能，轉化行政、課程、教學的劣勢，使之. 成為優勢，以創造獨特風格與組織文化， ...

林筱瑩. 2005. 學校創新經營是指在整體校務的經營上，運用自行開發或引. 自外部的創新經營策略，以滿足整體社會的期待與維持系統. 間的和諧運作，並追求自身的優勢發展。

由 康素雲 著作 · 2012 — 參、初任校長學校創新經營策略:對教師提供資源與進修，增進知能；對學生重視品格與閱讀、多元社團和提供舞台、親子共學、發揚傳統戲劇、爭取資源、照顧弱勢學生。對行政則 ...