我國國際教育政策之比較分析 | 愛學習

1.基本理念 在全球化的趨勢下，國際競爭不再是傳統的數量與價格的競賽，而是創意與價值的競爭， 而人力資源乃是決定競爭力強弱的關鍵因素。 面對社會、經濟與科技的 ...

2022年12月30日 — 政府推動國際教育的理念是，以12年國教課綱為基礎，鼓勵中小學老師將國際議題融入各領域學科，或進行跨領域教學，培養學生的多元文化與國際理解素養。 另 ...

2017年1月13日 — 國際教育應強調對不同文化、地域、文化. 的尊重，對於全球的道德與責任， 並提倡. 世界和平的價值。 • 推動中小學國際教育，學校能教導學生認. 識及尊重 ...

中小學國際教育之推動策略，以願景為目標，以實施現況為起點，以國家. 整體的全方位視野，並遵循以下三個核心理念。 一、以學校本位為基礎，提供教學資源與行政支援. 國際 ...

2022年7月11日 — 中小學國際教育議題實質內涵係依據教育部中小學國際教育中程計畫(以下簡稱中程計畫)揭示培育全球公民目標的四大意涵：「彰顯國家價值」、「尊重多元文化與 ...

從哪些面向推動國際教育？ 我們的生存場域與關鍵能力：. 超越世界體系的全球化世代. 以學生能力本位 ...

以上述三大理念，國際教育徹底落實課程與教學的革新創. 新、國際交流加深加廣、專業師資的培育支持，以及學校國際化環境的建構經營等，. 目標在讓中小學生透過教育國際化 ...

我國中小學國際教育之核心理念有三，簡言之包括：「以學校本位為基礎」；「融入課程. 為主，國際交流活動為輔」以及「以中央支持基層為重點」。換言之，國際教育之規劃和推.

能體認國際文化的多樣性，從瞭解、尊重到欣賞世界不同文化的價值，並能進一步將支持世界和平的理念付諸實際行動。 尊重多元文化與國際理解. 能體認國際能力養成的重要性， ...