NTCU科學遊戲Lab:繩波

反之;螺帽數量越少,則駐波的波數越多(波長越短)。...※原理:.在一端固定且張緊的弦線(或細繩)上,另...換言之,當珠鍊越短時,想要形成越多的駐波(波長越短),則 ...

NTCU科學遊戲Lab:繩波

反之;螺帽數量越少,則駐波的波數越多(波長越短)。 ... ※原理:. 在一端固定且張緊的弦線(或細繩)上,另 ... 換言之,當珠鍊越短時,想要形成越多的駐波(波長越短),則 ...

  • 駐波 | 愛學習

  • 駐波 | 愛學習

    駐波(英語:standing wave或stationary wave)為兩個波長、週期、頻率和波速皆相同的正弦波相向行進干涉而成的合成波。與行波不同,駐波的波形無法前進,因此無法傳播能量 ...

  • 波動 | 愛學習

    疊加原理:兩波相遇重疊時,合成波質點的振動位. 移,等於各子波質點位移的「向量和」。重疊後的. 位移變大者,稱為建設性干涉;位移變小者,稱為. 破壞性干涉。

  • 教師資源 | 愛學習

    2019年8月27日 — 駐波裡,介質永遠不動的點稱為節點,兩相鄰節點的中點位置具有最大的振幅,此為腹點。駐波具有許多自然的振動模式,當繩的兩端固定時,兩個端點皆為節點, ...

  • NTCU科學遊戲Lab:繩波 | 愛學習

    反之;螺帽數量越少,則駐波的波數越多(波長越短)。 ... ※原理:. 在一端固定且張緊的弦線(或細繩)上,另 ... 換言之,當珠鍊越短時,想要形成越多的駐波(波長越短),則 ...

  • 大幅震動的金屬環是怎麼回事? | 愛學習

    駐波是二振幅頻率相同但行進方向相反的波動干涉造成的。在無邊界的介質中,駐波頻率可為任意值。但是在有邊界的介質中,只有某些特定頻率的駐 ...

  • 實驗7:一維駐波與二維共振的克拉尼圖案 ... | 愛學習

    ... 波振盪現象,亦可藉. 此實驗,瞭解懸臂樑的設計原理和工作原理。 C. 環形駐波振盪與電子軌道運動:觀察環形的力學駐波現象和產生共振的條件。此實驗除. 可用以探討環形 ...

  • 一維二維結報- Grade | 愛學習

    通過時每一質點皆做簡諧運動,各點振福不同,最大處稱為波腹(antinode),最. 小處稱為波節(node)。撥動兩端固定緊張的弦,使波經過兩固定端反射可干涉. 產生駐波時,弦 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】聲波-1.例題演練2

101年指考聲波的傳播相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權...

【自然科學教學】實驗:水波槽與共鳴空氣柱-2.共鳴管實驗

利用音叉與共鳴管的空氣柱發生共鳴,並計算出波長再與音叉頻率相乘即可得到聲速,最後與當時氣溫算出的聲速比較可得實驗誤差...

【自然科學教學】6.波與光-6-1.1 波的性質

介紹波長、振幅、頻率、週期等波的性質,以及波速等於波長乘以頻率的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...

【自然科學教學】波動-1.波的傳播

透過最基礎的繩波,來觀察波是如何產生的,而且波在傳遞的過程中,介質(如果需要介質參與)不會隨著波型前進,而是原地振動,...

【教學】波動與聲音

製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...

【自然科學教學】認識各種動物及其聲音

介紹日常常見的動物及其會發出不同的聲音。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學習內...

【自然科學教學】聲波-3.例題演練2

96年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】聲波-4.聲波指考題

96年、99年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018...

【藝術領域教學】認識廣播系列–奇妙的人聲

本單元示範如何運用自己的聲音,加上表情與聲調,表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色,並用一句話揣摩,學習用表情和...

【自然科學教學】6.波與光-6-1.2 各種類型的波

介紹波的分類:以振動方向與傳遞方向是否垂直可分為橫波與縱波;以是否需要介質可分為力學波與非力學波。製作者:國家教育研...

【教學】第4章 直流網路分析-4-1 節點電壓法C

講解節點電壓法的解題技巧。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...

【教學】第8章 交流電-8-2.3_非對稱週期波_PART A

了解電波頻率與週期的定義與關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...

【自然科學教學】熱學(1)-6.例題演練

88年指考熱膨脹相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:...

【自然科學教學】波動-8.水波的反射與折射(1)

實驗上常利用水波槽實驗來看到波前,並加以記錄分析,本段影片介紹水波槽實驗的設置,以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...

【數學教學】數學甲(三角函數)-2-3.疊合後函數圖形的探討

介紹正餘弦函數疊合後的周期、頻率及相位差等性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基...