2022年1月2日—開頭的最後點出全文的主旨陳述,說明Juan在微積分課所發現的三個學業成功的策略,包含坐在教室的前面、做預習、和同學請教。此一主旨陳述的寫作方式 ...
2022年1月2日 — 開頭的最後點出全文的主旨陳述,說明Juan 在微積分課所發現的三個學業成功的策略,包含坐在教室的前面、做預習、和同學請教。此一主旨陳述的寫作方式 ...【國語文教學】歡喜來「逗」陣:標點符號的使用
本單元為標點符號之學習。學會正確運用標點符號,寫文章時除可精準地表達感受外,更可協助讀者理解文意。本片藉由幽默逗趣的...
【國語文教學】唐宋詞賞析 結語
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【教學】新北市新店國小-學生開講-你怕寫作文嗎
由學生擔任主持人,設定主題,以談話性節目的方式呈現。很多同學一聽到要寫「作文」,馬上唉聲嘆氣,因為最不喜歡老師出的作...
【國語文教學】寫作的方法論(一):觀察摹況
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對寫作的方法論加以剖析,包括描...
【英語文教學】英語電力公司第二十單元:名詞與代名詞
Sally與Stephen約會總是遲到,是她積習難改還是另有隱情?Kay和Patricia老師在這集介紹「名詞」的有趣國度,諸如「普通名詞...
【國語文教學】靈山秀水記悠遊
旅遊是動態的過程,要將活動的經歷匯寫成平面的文章,就必須萃取精華,否則就成了報導式的呈現,而非較偏文學性的文章。活動...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(英文字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...
【國語文教學】真知灼見談閱讀寫作
閱讀是終身學習的基礎,寫作是個人與外界溝通的橋梁,不能有效的閱讀,就無法開啟永續學習的大門;而無法充分表達,無異於關掉一...
【國語文
綜合活動教學】戶外教育影片─總論(4)
戶外教育觸發孩子學習的興趣,觸發孩子對生活的一種信心,對未知未來永遠保持探索的勇氣。本集共分四個單元,分別介紹戶外教...
【英語文教學】英語電力公司第二十六單元:特殊動詞(二)
快要畢業了,Dan、David、Marianne和Judy四個好朋友決定要一起做一件有意義的事,但是討論了半天沒有共識。這時Judy突然靈機...
【國語文教學】冗詞贅語多一舉
「其實,醫生正在做一個急救的動作。」電視報紙總是這樣播報著新聞,然而,仔細推究,就可發現才十四個字的句子,竟然有著「...
【國語文教學】鐵証如山三百兩:特定訊息讀寫策略
「特定訊息」的尋找並不難,只要先掌握一篇文章或一段文字中,最能表達主要意思的句子-「主題句」,再運用「刪除」、「組合...
【國語文教學】創意仿寫魔力屋
本單元藉由家庭親子間的互動,來說明寫作與生活的密切關係,引導學生運用「仿內容換形式」、「仿形式換內容」的方式學習寫作...
【教學】新北市海山國小-海山校園台–第3集:戲說成語
以學生擔任主持人,用活潑趣味的方式來串場與總結。本集主要內容:1.用戲劇來說成語,老師三人組演出戲劇,請學生來猜(一石...
【教學】用書香陪伴孩子~楊志朗(印尼語字幕版)
楊志朗教師致力推廣閱讀,每個月固定帶學生去書局買書,他也將自己每個月1/6的薪水,捐出來給學生買書,把教室變成圖書館,8...