結構又稱為基構、間架或布局,是一種關係的組合,每個部分都有其依存的.關係。傳統文章學所提出的起、承、轉、合結構模式,即被視為一種普遍性的結.構組織關係 ...
結構又稱為基構、間架或布局,是一種關係的組合,每個部分都有其依存的. 關係。傳統文章學所提出的起、承、轉、合結構模式,即被視為一種普遍性的結. 構組織關係 ...【國語文教學】唐宋詞賞析 第十講:蘇軾 (1)
蘇軾(西元1037年-1101年),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,後諡文忠公,眉州眉山(今四川眉山市)人。蘇軾的詩、詞、賦、...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第三講:韋莊 (3)
韋莊(西元836年-910年),字端己,京兆杜陵(今陝西省西安市)人。其詞風清新秀麗,作品多以女子情愛為主題,為花間派代表...
【國語文教學】唐宋詞賞析 結語
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】如何閱讀說明文─事件序列
本單元除了介紹紅毛城的歷史和建築,更藉由事件的發生時間依照次序來梳理有關紅毛城的歷史回顧。本影片,重點在於指導學生閱...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十講:蘇軾 (2)
蘇軾(西元1037年-1101年),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,後諡文忠公,眉州眉山(今四川眉山市)人。蘇軾的詩、詞、賦、...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第八講:歐陽修、晏幾道 (2)
歐陽修(西元1007年-1072年),字永叔,號醉翁、六一居士,死後諡號文忠,吉州廬陵(今江西省永豐縣)人。歐陽修為政治家、...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十五講:吳文英 (1)
吳文英(約西元1200年-1260年),字君特,號夢窗,四明(金浙江寧波)人。吳文英終生未仕,一生四處漂泊,結交許多文人志士...
【國語文教學】客觀理性說明文
影片中一對姐弟計畫出遊,從各自準備的部落客遊記和旅遊景觀介紹中,開始探索記敘文與說明文的不同,並展開學習說明文的旅程...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第六講:李煜 (4)
李煜(西元937年-978年),初名從嘉,字重光,號鍾隱、蓮峰居士,彭城(今江蘇徐州)人,南唐中主李璟第六子,或稱李後主,...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十一講:秦觀 (1)
秦觀(西元1049年-1100年),字少游、太虛,號淮海居士,揚州高郵(今屬江蘇)人。為婉約派代表作家之一,也為蘇軾門下四學...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第四講:馮延巳 (3)
馮延巳(西元903年-960年),又名延嗣,字正中,五代廣陵(今江蘇省揚州市)人。是南唐後主李煜的老師,現有《陽春集》一集...
【教學】科學大頑童~田園(印尼語字幕版)
教授自然科學30多年的田園老師,從自己還是學生時,就對操作科學實驗相當有興趣。田園老師自2009年莫拉克風災時,和公益文教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第四講:馮延巳 (1)
馮延巳(西元903年-960年),又名延嗣,字正中,五代廣陵(今江蘇省揚州市)人。是南唐後主李煜的老師,現有《陽春集》一集...
【國語文教學】寫作的方法論(一):觀察摹況
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對寫作的方法論加以剖析,包括描...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十二講:周邦彥 (3)
周邦彥(西元1056年-1121年),字美成,號清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。周邦彥詞風婉約柔美中不失理性,善於雕琢字句,...