非營利幼兒園、公幼、私幼，先懂自己要「比什麼」：教學法篇 | 愛學習

孩子和老師先討論方案活動的內容，擬訂計劃及程序，尋找所需的材料，或討論要去哪裡參觀來增加對題材的認識。接著，就是方案教學的重心所在，包括校外參觀，或請有專長的 ...

2017年5月22日 — 學習的內容與活動，是從孩子的 ... 這是幼稚園最常展現的教學成效：花了兩、三堂課 ... 每個領域擁有各自的學習內容與進度，幼兒的學習也被切割得很片段。

本園教保特色 一、 透過日常生活與感官教育，奠定幼兒基礎能力，開發學習潛能。 我們深信一切認知的學習必須先以生活學習與感官教育為基礎，這些基本能力的建立是2~6歲 ...

2018年2月14日 — 最傳統的教法：老師上面講，幼兒在下面聽，課程內容由老師直接決定。 近年來慢慢改良成「大單元教學」，提高幼兒參與的部分，以一個較大範圍的實際生活 ...

筆者透過「幼兒園教保活動課程大綱」與「幼兒園課程與教學品質評估表」引導讀者初步瞭解臺灣幼兒園課程宗旨與輔導內容，並以照南非營利幼兒園為例，回應此次主題，幼兒園的 ...

而生活化的學習主題，貼近幼兒的日常經驗、認知和興趣，能貫通六個學習範疇的內容，為幼兒提供綜合而整全的學習經歷，有利幼兒學習。 幼稚園教育課程涵蓋「價值觀和態度」 ...

蒙氏精神著重「認識兒童各階段的敏感期」，透過「3到6歲的混合年齡教學」讓大的孩子學習照顧年紀較小的孩童，這是在傳統班級裡所看不到的現象 ；在課程方面，依照每個孩子 ...

2020年10月24日 — 幫孩子挑選幼兒園時除了考量費用、交通距離、課程內容等之外，幼兒園是採用何種教學模式來引導孩子學習，是否符合幼兒的發展需求，其實也相當重要。