2018年12月16日—...量,代表的意義為做功。當同學對於向量、純量、投影量…等名詞有了基本認知,這時候再來看正射影。直接開門見山,正射影是一個「向量」,代表的意義是 ...
2018年12月16日 — ... 量,代表的意義為做功。 當同學對於向量、純量、投影量…等名詞有了基本認知,這時候再來看正射影。直接開門見山,正射影是一個「向量」,代表的意義是 ...【數學教學】空間中的直線與平面-1-5_點到平面的距離
介紹點到平面的距離之意義,並導出公式製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...
【數學教學】幾何-1-5.幾何圖形(二)
本單元將介紹幾何中的中線、中垂線、角平分線、中點座標、線對稱等相關概念,並輔以基本習題和國中教育會考歷屆考題進行演練...
【教學】第8章 交流電-8-5.1_向量的表示
熟悉各種向量運算的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【自然科學教學】碰撞 -12-7 二維碰撞
介紹生活中的二維碰撞:撞球及保齡球,從撞球的母球及子球的撞擊位置,分析若撞擊位置越偏離子球球心,子球撞後偏轉角度越大...
【數學教學】平面向量-2-2_向量的正射影
向量的正射影製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_BY...
【數學教學】平面向量-1-2_向量的加法和減法
介紹向量加減法的作圖,及對應到坐標表示法的運算。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教...
【數學教學】空間中的直線與平面-2-1_直線的「參數式」(Ⅰ)
介紹在空間中如何描述一直線製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授...
【教學】第8章 交流電-8-5.5 A_向量的運算
熟悉各種向量運算的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】空間向量-4-6_三階行列式的幾何意義(一)
介紹三階行列式與三重積的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-2 作功的定義(1)
複習作功的定義,並計算力和位移方向不同時的作功大小。最後小結,用數學式子來表示,作功大小就是力與位移的內積。製作者:...
【數學教學】數學甲(三角函數)-3-4.複數的乘除法與幾何意義
介紹複數的乘除法及其幾何意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016...
【數學教學】空間中的直線與平面-3-2_解的幾何意義
本片為空間中的直線與平面中解的幾何意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【數學教學】數學甲(三角函數)-3-2.複數的加減法與幾何意義
介紹複數加減法及其幾何意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授...
【數學教學】空間向量-3-1_空間向量的內積
介紹空間中內積的定義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式...
【教學】第8章 交流電-8-5.5 B_向量的運算 範例練習
熟悉各種向量運算的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...