(2)方向:性質與液體壓力相同,(24)沒有特定方向,與接觸面(25)垂直。液體壓力公式:.壓力P=液體深度h(cm)×液體密度D(gw/cm3).
(2) 方向:性質與液體壓力相同, (24)沒有特定方向,與接觸面(25)垂直。 液體壓力公式:. 壓力P=液體深度h(cm)× 液體密度D(gw/cm3).【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(1)
延續氣體動力論的推導結果,我們進一步移項後得到氣體分子的總動能與平均動能,而且這兩項微觀的物理量,可以用巨觀的壓力P...
【自然科學教學】熱學(2)-7.氣體壓力的微觀論點(1)
影片中講解氣體壓力的成因,是由於氣體分子與器壁撞擊的力,作用在器壁的面積上而形成的。製作者:國家教育研究院、教育部國...
【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-2.2 牛頓第二運動定律的應用
以F=ma理解重力與重力加速度的關係後,進一步討論力的單位:公斤重和牛頓的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】熱學(1)-5.相變與潛熱(2)
要使物質的三態發生變化,除了改變溫度以外,壓力也是影響物質三態的因素之一,例如壓力降低可以讓水在低溫沸騰,三相圖就是...
【自然科學教學】熱學(2)-2.波以耳定律
為什麼山上賣的餅乾總是比山下的還要大包?是因為山上的氣壓比平地小,而密封的餅乾包裝內充滿空氣,當包裝外的氣壓減小,包...
【教學】「闖關」骨牌瓶頸王
2013「化學宅急便-我是闖關王」創意闖關實驗設計競賽。製作者:化學學科中心製作年份:2013授權方式:reserved領域:學習內...
【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(2)
給呂薩克定律:壓力與溫度成正比,與上一段影片類似的是,如果將實驗的結果標示成P-T圖,可以得絕對零度為負273.15度C。最後...
【自然科學教學】角動量與因次-8-4.1 尺度影響與公式檢驗
從因次分析為什麼高的人,膝蓋容易受傷?也使用因次來檢驗等加速度的公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【教學】「闖關」飛天木瓜!蹦
2013「化學宅急便-我是闖關王」創意闖關實驗設計競賽。製作者:化學學科中心製作年份:2013授權方式:reserved領域:學習內...
【自然科學教學】緒論-1-1 煮水餃(核心概念)
一、比較不同液體的沸點二、探究裝置先浮起來的原因製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】靜力學-1-4.1 認識力矩
力與力矩的比較、影響力矩的因素製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:...
【自然科學教學】流言追追追第四季─驚見氣球爆炸
世界各地卻都曾傳出氣球爆炸導致傷人的意外。到底為什麼好端端的氣球會爆炸,甚至還會引發劇烈火團燒傷人?而據說氣球飛到高...
【自然科學教學】熱學(1)-1.例題演練
100年指考熱傳導相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式...
【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(3)
接續前兩段影片的結果,我們可以將查爾斯定律(體積與溫度成正比)和給呂薩克定律(壓力與溫度成正比)合併,就簡化成了查爾斯-...
【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(2)
由上一段影片知道壓力如何計算後,利用相同的模式來思考液體壓力的計算方式,經數學推倒後發現液體內部的壓力與水深有關,與...