面積:這種半圆式200m田徑場的場地面積為94m×42m,設有4條跑道,每條跑道寬1.22m,場地四周留1m的餘地。直道長=94-2(15+4.88+1)=52.24(m).直道調整後的長度= ...
面積:這種半圆式200m田徑場的場地面積為94m×42m,設有4條跑道,每條跑道寬1.22m,場地四周留1m的餘地。 直道長=94-2(15+4.88+1)=52.24(m). 直道調整後的長度= ...【教學】111學年度異程接力賽
學校舉辦的異程接力比賽,依據每個孩子不同的能力,一同完成接力競賽的活動。製作者:洛津國小製作年份:2022授權方式:rese...
【教學】新北市中和國小-參與田徑比賽實況-徑賽篇
中和國小田徑隊是新北市雙和區的國小中,算是組織龐大且很優質的團隊,徑賽部分還常刷新區級比賽的新紀錄,這些都是體育團隊...
【自然科學教學】角動量與因次-8-2.2 生活中的轉動
透過生活中的轉動(登山車及公路車)說明角動量變化大的轉起來較費力.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...
【教學】榮光再現
由學生發起,參加霧峰鄉運動會之後,再比較本校的運動會,探討學校經歷九二一地震重建之後,操場跑道規劃變小的原因。製作者...
【健康與體育教學】田徑(五)佛斯貝利式 (背向式) 跳高
跳高是使身體越過身體最大垂直距離的運動項目,開始時以輕快的節奏助跑,單腳起跳向上騰起,滾轉或挺腰弓身,過竿後落於墊上...
【教學】達觀大小事_暫別操場
道別操場,迎接風雨操場製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素...
【教學】快樂的跳躍-國小高年級田徑
擁有了跑的基本能力後,老師會開始進行各項「跳的遊戲」,以發展學生各種跳的能力,而最終的目的則是希望學生掌握結合跑與跳...
【教學】新北市中和國小-參與田徑比賽實況-田賽篇
透過中和國小田徑隊教練的有效教學,讓田賽中的鉛球、壘球擲遠、跳高、跳遠,變得輕鬆易學,老師將學長姐練習及比賽的過程,...
【自然科學教學】1.直線運動-1-5 學測試題演練
以飛機需要的跑道長度估算及94年的學測試題為例,透過簡單的數理演算理解等加速度運動的相關概念。製作者:國家教育研究院、...
【自然科學教學】角動量與因次-8-2.1 角動量與力矩的關係
從讓車輪轉得更快的方法,說明力矩可以改變角動量,再從數學式子推導,角動量變化等於力矩乘上作用的時間.製作者:國家教育研究...
【教學】中和國小田徑隊專訪(下)
中和國小廣播社小記者訪問中和國小田徑隊隊員,有專訪田徑隊記錄保持人,以及男女隊員練習的甘苦談。製作者:新北市中和國小...
【教學】田徑隊晨間練習
山上的孩子雖然個子小但是跑得很快速,靠得就是平常的練習!製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:reserved領域:...
【教學】田徑(五)佛斯貝利式(背向式)跳高
本片為體育教學影片:田徑~佛斯貝利式(背向式)跳高。製作者:國家教育研究院製作年份:2011授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學...
【教學】總統盃角力賽、田徑對抗賽
總統盃角力賽與田徑對抗賽精彩全紀錄製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...