【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─與水共舞~臺南市東原地區的水土保持概況
經由同學反思用水習慣,檢視家庭用水狀況,及賴以維生的作物種植情形。身處大嘉南集水區的東原國中同學,體認到山川大地的變...
【社會領域教學】魅力臺灣樂活誌 (21):踏勘臺灣山脈,海岸山脈大縱走
臺灣的花東海岸線上,有一道大約一百五十公里長的海岸山脈,北起花蓮溪溪口,南到卑南大溪溪口,和巍峨高聳的中央山脈平行,...
【教學】我在臉書找到你
本學年度小小說書人比賽,由各年級學生自行組隊參賽,獲特優者代表學校參加臺北市小小說書人比賽,該四部影片均獲得佳作以上...
【教學】台灣人文之旅(五):大龍峒(大同區)、陽明山(士林區)-Clip 2
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】臺北市南湖國小-陳樹菊,不凡的慷慨
小小說書人506蔡雲平、李品葳507闕聖穎三人分飾多角,並以一人旁白,二人合演故事情節,明白闡述出樹菊的義行,雖是微不足道...
【教學】台灣人文之旅(三):城內(中正區)-Clip 1
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】台灣人文之旅(四):大稻埕(大同區)-Clip 2
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】台灣人文之旅(二):萬華區、城內(中正區)-Clip 1
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】英國文化故事屋
南湖國小兩年一次的故事屋活動,由英語團隊規劃並演出,以世界多元文化為主題,以故事屋為情境,結合家長會志工巧思與佈置,...
【教學】希臘文化故事屋
南湖國小兩年一次的故事屋活動,由英語團隊規劃並演出,以世界多元文化為主題,以故事屋為情境,結合家長會志工巧思與佈置,...
【教學】台灣人文之旅(九):內湖區、松山區、信義區-Clip 2
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】台灣人文之旅(七):北投區-Clip 2
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】台灣人文之旅(十):南港區、大安區-Clip 2
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】臺北市南湖國小-消失的十二朵向日葵
小小說書人401蔡宛庭、郭芷伶、黃立雅故事內容巧妙的將自然科學創意作品「潛望鏡」的妙用以戲劇方式呈現說明,讓小小的創意...
【教學】台灣人文之旅(四):大稻埕(大同區)-Clip 1
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...