2017年8月21日—甲子.乙丑.丙寅.丁卯.戊辰.己巳.庚午.辛未.壬申.癸酉.1624.1625.1626.1627.1628.1629.1630.1631.1632.1633.1684.1685.1686.
2017年8月21日 — 甲子. 乙丑. 丙寅. 丁卯. 戊辰. 己巳. 庚午. 辛未. 壬申. 癸酉. 1624. 1625. 1626. 1627. 1628. 1629. 1630. 1631. 1632. 1633. 1684. 1685. 1686.【教學】臺北市辛亥國小-數位香草花園
辛亥樂園在102學年進行了一項「跨學科雲端學習計劃」的活動,讓學生利用雲端與科技製作:不畏季節與氣候的數位植物導覽,送...
【教學】答嘴鼓:臺灣尚水的所在(下)
本校學生參加臺語答嘴鼓比賽實況,以逗趣方式,利用日常俗諺語介紹臺灣尚水的所在。製作者:新北市中和國小製作年份:2010授...
【教學】台灣人文之旅(二):萬華區、城內(中正區)-Clip 1
為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...
【教學】台灣人文之旅(十):南港區、大安區-Clip 2
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【社會領域教學】大航海時代-鄭氏政權
提要:早在17世紀時,臺灣就已經置身全球化的脈絡中,扮演重要角色。當時臺灣的貿易相當發達,大家把商品從中國運到歐洲,臺...
【教學】勇氣.泳趣:小海豚之歌
小學生的夢想是什麼呢?得第一!考試一百分?才藝競賽第一名?大隊接力冠軍?這些對於紫嫻或許很容易達成,但是她有更偉大的...
【社會領域教學】教育頻道社會領域(Ⅵ);第三單元 台灣穆斯林的日常生活
穆斯林約佔全世界人口的四分之一,但我們對穆斯林的生活了解多少呢?本單元由主播親身體驗臺灣穆斯林的生活,包括信仰、穿著...
【教學】台灣人文之旅(六):士林區-Clip 1
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【社會領域教學】接待家庭
談到接待家庭有助於國際文化的交流與體驗,而要成為接待家庭也有條件上的限制,並且透過接待家庭的親身經驗分享,感受到文化...
【教學】臺北市辛亥國小-數位香草薄荷園
辛亥樂園的「數位香草花園-薄荷園」不僅介紹植物,同時也讓學生發揮創意將校園植物做成「園藝」作品,並進行發表與分享。製...
【教學】山的記憶–玉山人文篇
千萬年來,地殼的變動及氣候的變化反覆雕塑著台灣,也刻畫著玉山。2004年,玉山園區時而迴盪著一陣陣人類學者不尋常的敲擊聲...
【教學】學校為什麼不能是……?
「我就是喜歡這種去山上或是外面的課,為什麼學校不能都上這種課呢?」「為什麼學校都只能比功課?比畫畫不行嗎?」蘭嶼有許...
【教學】福營國中31週年校慶
福營國中小而美的31週年校慶,舉辦各式各樣的精彩活動,讓全校師生歡樂慶祝福營國中的生日!製作者:新北市福營國中製作年份...
【教學】白雲小市長選舉
以白雲國小自治市長選舉為主題,詳實記錄推選候選人、選舉團隊之組成,以及政見發表、投票、開票的過程。這次是白雲國小首次...
【自然科學教學】板塊構造學說-臺灣的板塊構造特性
本單元聚焦臺灣的板塊構造特性,由地形與震源分布的研究,可知臺灣受歐亞板塊與菲律賓海板塊彼此複雜的聚合碰撞,造成臺灣豐...