不當研究行為：抄襲與剽竊 | 愛學習

2020年11月29日 — 首先，我認為整個藝術中的涉及「模仿／挪用／抄襲」的事件就是「技藝——概念」兩者間擺盪與平衡的過程，「模仿」是技藝複製；「挪用」則是技藝與概念再製； ...

依照著作權法第22條，著作權人享有「重製」的權利，沒有經過同意擅自重製就是犯法。你說抄襲也好、模仿也好、二創也好，有沒有違法，在法律上要看的是有沒有未經同意「重製 ...

2020年11月18日 — 兩者最終導致的結論，就是任何模仿原作的作品，雖然都帶有原作的部分精神，但終究與原作有所差異。因此今天我們即便說某某作品抄襲某某作品，此二作品在主 ...

2020年5月4日 — 模仿並不可恥，可恥的是抄襲。 模仿是學習必經的過程但是當有營利目的的時候就會有抄襲侵權的問題你利用五分鐘模仿，選用一樣的構圖，類似的風格及 ...

到底是「模仿」還是「抄襲」差別何在？實益在哪？ 所謂「模仿」，模仿者學習首重著作之內在精神價值而非外在呈現之成果，故模仿 ...

想一想：抄襲的類型 ; 抄襲經驗. 文字抄襲. 想法抄襲 ; 老師規定自己完成的美術作業，因為我不知道要畫什麼，所以看到同學畫什麼我就模仿畫什麼，而且畫得幾乎一模一樣。

2021年4月21日 — 抄襲在台灣的司法實務上分成兩個要件來判斷，既然稱為「抄」，就會先檢視是否有「接觸」的可能性，如果從來沒有接觸過被抄襲的著作，那就沒有「抄」的可能 ...

所以要說抄襲也好、模仿也好、二創也好，有沒有違法，在法律上要看的是你有沒有未經同意就「重製」他人的著作，有的話就違法，沒有的話就合法。 (一) 法院認定抄襲的條件.

2020年9月12日 — 「觀念或風格的模仿」有可能會被評價為不道德或沒創意，但不一定構成重製或改作權的侵害。 分析：是挪用還是合理使用的判斷流程/. 挪用的本質就是利用他人 ...