百合花是魯凱族的族花,族人對於百合花的敬愛已經提昇至精神意義,甚至.代表了社會秩序與倫理。百合花在魯凱族的傳說中與祖先的起源有關,因而有神聖的地位。Page17 ...
百合花是魯凱族的族花,族人對於百合花的敬愛已經提昇至精神意義,甚至. 代表了社會秩序與倫理。 百合花在魯凱族的傳說中與祖先的起源有關,因而有神聖的地位。 Page 17 ...【藝術領域教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2017年第二集-霧臺國小、孝威國小、大理國小
來自屏東縣霧臺國小的原住民魯凱歌謠表演,穿著魯凱族傳統服飾,純真嘹亮的聲音自然展現,節奏完美,大受評審好評;另宜蘭縣...
【國語文教學】原民文學繫傳承
你知道原住民族文化具有哪些內涵嗎?漢人與原住民之間,如何彼此理解、相互尊重呢?原住民族文學又如何承續傳統文化特質,並...
【國語文
綜合活動教學】戶外教育影片─屏東縣立泰武國民小學(3)
泰武國小的孩子大多是排灣族,所以學校在規劃時就開始思考,如何把文化的元素融入校園規劃中,因此校園中處處可以看到排灣族...
【教學】情定西拉雅–西拉雅文化3D動畫影片
藉由卡通動畫的方式,敘述西拉雅族人的特性、歷史、文化與風俗等等。製作者:觀光局西拉雅國家風景區管理處製作年份:授權方...
【教學】《SPI'向前走第二季》第10集【找到部落生命的臍帶】蕭惠美 Zuljezulje Qapulu 排灣族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】臺中市僑榮國小-布農語歌唱表演
僑榮國小布農族的小朋友在聖誕節表演布農語的歌唱─平安夜。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第24集【光的歌聲裡】戴曉君
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】《SPI'向前走第二季》第4集【Vuvu教我看的世界】包惠玲Mamauwan Patjaljinuk 排灣族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第11集【生命畫手】wumi 徐秀美
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【綜合活動教學】106年夏日樂學紀錄片(方案一)屏東縣泰武國小
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。製作者:教育部國民及...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第十集-廣興國小、賽嘉國小、新店國小
傳承西螺七崁武術的雲林縣廣興國小武術演出,將拳法與兵器完美結合,是難得一見的精彩演出。而屢獲全國國標舞比賽佳績的新北...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第十二集-三村國小、中華藝術學校附設雙語小學、樟山國小
來自高雄市桃源區樟山國小的布農生命禮讚歌舞演出,將布農族傳統歌曲和服裝完整呈現,用最動人的布農族八部合音歌聲及舞蹈,...
【國語文
綜合活動教學】戶外教育影片─屏東縣立泰武國民小學(1)
泰武國小的孩子大多是排灣族,所以學校在規劃時就開始思考,如何把文化的元素融入校園規劃中,因此校園中處處可以看到排灣族...
【教學】《美味阿樂樂滋》第3集-頭目香椿園
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第15集【玩創藝.找原感】拉夫拉斯•馬帝靈
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...