原理

多聲源疊加:腹點是兩聲波干涉後產生的振幅最大點,節點為干涉後振幅為0的點。腹點至兩波源之距離,,其中V為聲速、t為時間。距離差為一定值,故腹線為雙曲線。

原理

多聲源疊加: 腹點是兩聲波干涉後產生的振幅最大點,節點為干涉後振幅為0的點。腹點至兩波源之距離 , ,其中V為聲速、t為時間。距離差 為一定值,故腹線為雙曲線。

  • 第十二章波動 | 愛學習

    ... 線數與腹線數顛倒,正中央變為節線。 5.節線數未必多於腹線數。例如:d=2.7λ 時,有6 條節線,5 條腹線;d=3.3λ,. 有6 條節線,7 條腹線。 120805. 【退化的節線】:. 1 ...

  • 腹線與節線 | 愛學習

    2013年10月23日 — 點到直線的距離公式 · 理想氣體方程式 · 柯氏循環 · 游離能 · 平方數和與立方數和 · 正極positive electrode 與負極negative electrode · 基本量 · 角動量 ...

  • 2 | 愛學習

    此時在水波槽中仍可產生穩定的干涉圖樣,但是前者(同相. 波源)產生節線的位置現在(反相波源)成為腹線,而原來腹線的位置. 則成為節線,如圖2-73 所示,注. 意圖中兩 ...

  • 節腹線的深入探討 | 愛學習

    5.由電腦模擬各種情況下節腹線分布的情形,並由此分析節腹線. 的特性。 --3--. Page 2 ... 由理論導出節腹線分布的方程式: 2. 2 a√(x + l ) ² + y² -√( x − l ) ² + y² ...

  • 請問有人可以教我腹點節點??線?嗎? 真的好難我上課都 ... | 愛學習

    2020年11月5日 — 在這張圖裡面,實線代表波峰,虛線代表波谷,所以腹點就是兩實線(波峰+波峰)或兩虛線(波谷+波谷)的交界點,比一個波峰高或比一個波谷矮,而將腹點 ...

  • 原理 | 愛學習

    多聲源疊加: 腹點是兩聲波干涉後產生的振幅最大點,節點為干涉後振幅為0的點。腹點至兩波源之距離 , ,其中V為聲速、t為時間。距離差 為一定值,故腹線為雙曲線。

  • 兩同相點波源的干涉三、節線數的計算四、水波的繞 ... | 愛學習

    39 2 反相時的節線數 範例2 兩個反相且距離為d 的點波源發生干涉時,若d 與波長λ的關係為d= λ,則水波槽中可見到條節線, 條腹線。 2 反相時的節線數範例2 兩個反相且距離.

相關分類資訊

【自然科學教學】波動-6.例題演練1

91年指考駐波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc...

【自然科學教學】聲波-3.例題演練2

96年指考聲波的共鳴相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】6.波與光-6-3.1 波的繞射

介紹波的繞射現象,以及發生繞射的條件。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授...

【自然科學教學】聲波-1.例題演練1

94年指考聲波的傳播相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...

【自然科學教學】波動-6.例題演練2

94年指考駐波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc...

【自然科學教學】波動-2.振動與波

波的傳遞可以依照對介質的需求進行分類,分為力學波與電磁波(非力學波);波還可以依照傳遞方式的不同來分類,分為橫波與縱波...

【自然科學教學】認識各種動物及其聲音

介紹日常常見的動物及其會發出不同的聲音。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學習內...

【自然科學教學】物理光學-3.光的單狹縫繞射實驗-數學推演

在單狹縫實驗中,將通過單狹縫的光視為無數個點光源,再利用光通過單狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形,分組彼此干涉後,...

【自然科學教學】6.波與光-6-5 光的本質

介紹人們對光的看法之演變過程中,現象和實驗對於某個模型的支持或否定的科學辯證歷程。製作者:國家教育研究院、教育部國民...

【自然科學教學】聲波-2.聲波的駐波

藉由聲波在氣體分子中傳遞的動畫模型,來模擬聲波駐波的產生過程。聲波在傳到管子末端時會產生反射,此反射波與原入射波的方...

【自然科學教學】6.波與光-6-1.1 波的性質

介紹波長、振幅、頻率、週期等波的性質,以及波速等於波長乘以頻率的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...

【自然科學教學】物理光學-2.光的雙狹縫干涉實驗-數學推導

利用雙狹縫實驗中,光通過雙狹縫到屏幕之間光路所形成的幾何圖形,推導出亮紋的成因是通過狹縫的兩道光發生建設性干涉,而暗...

【自然科學教學】波動-3.例題演練2

101年指考週期波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...

【自然科學教學】波動-4.繩波的反射和透射

利用彈簧實驗影片實際看見波的透射與反射。當波遇到固定端反射時波形會顛倒,自由端反射則波形振動方向與入射波相同;波在不...

【自然科學教學】6.波與光-6-1 學測試題演練

以100年學測試題為例,練習波的性質及類興相關概念之應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...