光強度的單位:燭光(cd)

光強度的單位:燭光(cd);光強度.luminousintensity.燭光.candela.cd.(cd=lm/sr);光通量.luminousflux.流明.lumen.lm.(lm=cd·sr);照度.illuminance.

光強度的單位:燭光(cd)

光強度的單位:燭光(cd) ; 光強度. luminous intensity. 燭光. candela. cd. (cd= lm/sr) ; 光通量. luminous flux. 流明. lumen. lm. (lm= cd·sr) ; 照度. illuminance.

  • 光波長是什麼?了解頻率與波長,能量範圍應用看這邊! | 愛學習

  • 波長 | 愛學習

    ... 波長,到紫色的400奈米波長。 與頻率的關係 編輯. 波長 λ ... 在電磁波的例子,例如光在真空中的速度,亦即光速 ... 波長的單位一般是米及其導出單位;而頻率的單位是 ...

  • 認識光源 | 愛學習

    光的波長單位:nm(nano meter ),光是電磁波的一種,人可以感受到的光(可見光)一般為380nm ~ 780nm之間,波長的長短就是光的顏色表現。波長愈短代表速度愈快,穿透力愈大, ...

  • 可見光 | 愛學習

    正常視力的人眼對波長約為555奈米的可見光最為敏感,這種可見光處於光學頻譜的綠光區域。 可見光可以穿透地球大氣層的大氣窗,這也是人眼可以辨識此波段的原因之一。

  • 光的波長與頻率 | 愛學習

    2012年5月4日 — 波長是指光波的波峰到波峰的距離,如圖5-2所示,光波的波長很小,通常以「微米( m)」或「奈米(nm)」為單位,例如:紅光的波長約為0.78um(等於780nm), ...

  • 光與能量 | 愛學習

    為能量(單位: ), 是指普朗克常數 =6.626×10-34 ( ), 為頻率 (單位:Hz),c 為光速(單位: ),λ 為波長(單位:m). 來源:2021前沿科技轉化暨推廣-人工智慧及 ...

  • 可见光的波长与频率对照表 | 愛學習

    2019年12月22日 — 蓝光波长, 450~480, 680-620. 青光波长, 480~490, 600-620. 绿光波长, 500~560, 600-530. 黄光波长, 580~595, 530-510. 橙光波长, 595~605, 510-480. 红光 ...

  • 可見光譜 | 愛學習

    2009年8月29日 — 1.紫光(violet),波長380–450 nm,頻率668–789 THz。 · 2.藍光(blue),波長450–495 nm,頻率606–668 THz。 · 3.綠光(green),波長495–570 nm,頻率526–606 ...

  • 光強度的單位:燭光(cd) | 愛學習

    光強度的單位:燭光(cd) ; 光強度. luminous intensity. 燭光. candela. cd. (cd= lm/sr) ; 光通量. luminous flux. 流明. lumen. lm. (lm= cd·sr) ; 照度. illuminance.

相關分類資訊

【自然科學教學】幾何光學-7.例題演練1

91年指考司乃耳定律、全反射相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...

【自然科學教學】6.波與光-6-6 例題演練

以100年學測試題和92年學測補考試題,練習應用光的反射之相關概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...

【自然科學教學】6.波與光-6-2 學測試題演練

以96年和101年學測題為例,練習波的折射之相關概念應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會...

【自然科學教學】實驗:水波槽與共鳴空氣柱-1.水波槽實驗

利用水波槽來觀察水波的反射、折射、繞射與干涉的現象。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...

【自然科學教學】幾何光學-7.例題演練2

104年指考司乃耳定律、全反射相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2...

【自然科學教學】波動-8.水波的反射與折射(1)

實驗上常利用水波槽實驗來看到波前,並加以記錄分析,本段影片介紹水波槽實驗的設置,以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...

【自然科學教學】聲波-2.例題演練2

103年指考聲波的駐波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權...

【自然科學教學】波動-3.例題演練1

96年指考週期波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:...

【教學】光(二)

製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...

【自然科學教學】幾何光學-3.例題演練

105年指考折射相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:c...

【自然科學教學】波動-6.駐波(2)

推導出哪些頻率能夠在兩端固定之弦上產生駐波,先從最簡單的駐波N=1開始,一步步推導出各種能夠產生駐波的頻率和弦長、波速...

【自然科學教學】波動-6.例題演練3

100年指考駐波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:c...

【自然科學教學】6.波與光-6-0.1 波

以日常生活中的波動相關現象,引起學習動機。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...

【自然科學教學】6.波與光-6-7.2 光折射的應用

應用光折射的相關概念,介紹透鏡成像原理以及色散現象。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...

【數學教學】數學甲(三角函數)-2-3.疊合後函數圖形的探討

介紹正餘弦函數疊合後的周期、頻率及相位差等性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基...