2013年9月16日—假設在摩擦力存在的情況下,如果我們想要推動一個物品,首先我們必須克服「最大靜摩擦力」。在推動的過程中,持續地施力還不夠,我們必須不斷地「提升」施 ...
2013年9月16日 — 假設在摩擦力存在的情況下,如果我們想要推動一個物品,首先我們必須克服「最大靜摩擦力」。在推動的過程中,持續地施力還不夠,我們必須不斷地「提升」施 ...【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.4 題型講解-定滑輪
從分析繩子張力及跨過定滑輪上的繩張力著手,延伸至分析阿特午機與其變形之題型之解題。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.5 題型講解-動滑輪
從分析動滑輪之受力並繪出力圖著手,利用牛頓第二運動定律解滑輪組問題。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.1 靜摩擦力與動摩擦力
摩擦力的成因與分類製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY_NC_ND...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.2 摩擦力的數學方程
以數學關係表示最大靜摩擦力、動摩擦力與正向力及摩擦係數的關係,並討論其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.4 學測題目演練
96年學測題-摩擦力與水平外力的關係圖製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權...
【自然科學教學】能了解不同形式的力
在生活中我們會遭遇到不同形式的力,有重力、浮力、磁力、風力、水力等等製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:rese...
【自然科學教學】應用摩擦力的生活實例
在生活中會利用一些方法增加或減少物體的摩擦力作用,來增加使用上的方便或安全。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方...
【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.6 題型講解-斜面
分析物體於斜面上的受力情況,利用牛頓第二運動定律解類似題型,並討論斜面傾斜程度對物體對下滑時間與速度的影響。製作者:...
【自然科學教學】摩擦力-3-2.3 例題講解
透過分析力圖找出正向力的大小,求出最大靜擦力與動摩擦力,進而求出運動體之位移與加速度等相關物理量。製作者:國家教育研...
【自然科學教學】施力大小與運動速度
從生活中的例子說明施力的方向大小與物體運動方向與速度的關係。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域...
【教學】靜力平衡
製作者:國立教育資料館製作年份:2007授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(1)
能夠容納越重的東西的背包背帶通常都比較寬,是因為壓力與接觸面積有關,而且當接觸面積越大,壓力越小,因為壓力是正向力除...
【自然科學教學】摩擦力對物體運動的影響
介紹摩擦力對物體運動的影響及測試比較摩擦力的實驗方法。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然...
【自然科學教學】化學反應速率-3.物質本性、濃度如何影響反應速率
影響反應速率的因素反應物本性反應物本性之通則反應物本性之實例濃度與接觸面積—勻相反應濃度與接觸面積—非勻相反應製作者:...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-6 保守力與非保守力(2)
由保守力的特性來判斷摩擦力不是保守力製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權...