一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)為指導高級中等以下學校(以下簡稱學校)辦理學生課外活動及輔導學生參加校外營隊活動,俾維護學生權益,特訂定本注意事項。
一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)為指導高級中等以下學校(以下簡稱學校)辦理學生課外活動及輔導學生參加校外營隊活動,俾維護學生權益,特訂定本注意事項。【教學】戶外教育影片─新竹市光武國民中學(4)
光武國中原本是一所大家避之唯恐不及的流氓學校,因為大多是低學習成就或高關懷的學生,於是老師們開始思考,教育不應只重視...
【教學】「國際教育心動線」105年第29集 道法自然─探索山林
新北市建安國小的師長與孩子們一起規劃綠色行動服務學習課程以及低碳自助的畢業旅遊體驗,鼓勵孩子背起背包、挑戰自我、低碳...
【教學】戶外教育影片─新竹市龍山國民小學(3)
龍山國小的戶外教育課程是從加盟光武國中的法拉第少年開始。從攀合歡山到騎自行車環島、與綠島學校交流等等,都充分展現法拉...
【教學】戶外教育影片─臺南市虎山國民小學(3)
「失去山林的孩子」這本書,帶給虎山國小老師們很大的啟示,現代孩子都得了「大自然缺失症」孩子與大自然之間產生斷裂,於是...
【綜合活動教學】戶外教育影片─臺東縣立賓茂國中(2)
賓茂國中運用臺東的天然山嶽美景,發展一聯串的登山課程,讓孩子向山學習。在登山前的體能訓練,登山中的安全注意、後勤人員...
【教學】戶外教育影片─臺北市雙溪國民小學(2)
雙溪國小以「山林冒險」為主題發展特色課程,善用學校獨特的自然野地、山林環境、生態資源、生物多樣化、校園步道及森林遊樂...
【教學】戶外教育影片─連江縣仁愛國民小學(2)
仁愛國小的戶外教育課程,充分結合當地的戰地特色,課程設計是以戰地心仁愛情為校本課程的主標,再分為三個課程:海洋生態、...
【教學】戶外教育影片─臺南市南大附小(1)
環境教育的推廣,最直接的方式是讓孩子走出教室的藩籬,踏進到真實的世界,親身感受大自然傳達的訊息,不同特色的場域提供了...
【教學】戶外教育影片─臺中市樂業國民小學(2)
樂業國小以前是糖廠學校,所以跟農業也是有淵源的,校長希望來樂業國小的小朋友希望他能夠愛大自然,喜歡大自然、接觸大自然...
【教學】戶外教育影片─臺北市雙溪國民小學(1)
雙溪國小以「山林冒險」為主題發展特色課程,善用學校獨特的自然野地、山林環境、生態資源、生物多樣化、校園步道及森林遊樂...
【教學】戶外教育影片─苗栗縣三灣國民小學(1)
三灣國小的特色課程設計是以在地產業及客家文創藝術為核心概念,考量學生深化學習、教師教學團隊、空間整合運用、社區資源整...
【教學】雲林縣崇文國小-臺南校外教學活動
由教育部校外教學活動經費支應,至臺南府城進行參訪,活動內容包括:參訪臺灣歷史博物館、赤崁樓古蹟及北門遊客服務中心(含...
【教學】交換上課好好玩-林業憲明、社團集美
本集新北市集美國小的黃姵瑜小朋友和宜蘭縣憲明國小的陳靖宸小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。姵瑜在憲明國小...
【國語文
綜合活動教學】戶外教育影片─澎湖縣立菓葉國民小學(3)
菓葉是澎湖東邊一個純樸的小漁村,菓葉國小就在這裡。澎湖有著極特殊的天然環境,玄武岩、石滬、仙人掌…,菓葉國小結合了社...
【教學】戶外教育影片─宜蘭縣宜蘭國民小學(2)
宜蘭國小校區位於在宜蘭市區非常緊密的角落裡,整個城市發展與學校歷史的發展密不可分。因此,學校在規劃戶外教學課程時,便...