第十二章波動

【重點】:光波屬於橫波。120204.弦波的波速公式(二).【吉他調音小常識】...駐波.駐波的特性:.1.波形不見前進,波在原地做週期性的漲落,稱為駐波。2.不動 ...

第十二章波動

【重點】:光波屬於橫波。 120204. 弦波的波速公式(二). 【吉他調音小常識】 ... 駐波. 駐波的特性:. 1.波形不見前進,波在原地做週期性的漲落,稱為駐波。 2.不動 ...

  • 繩波 | 愛學習

  • 駐波 | 愛學習

    駐波(英語:standing wave或stationary wave)為兩個波長、週期、頻率和波速皆相同的正弦波相向行進干涉而成的合成波。與行波不同,駐波的波形無法前進,因此無法傳播能量 ...

  • 駐波〈Stnading Wave〉﹝二﹞ | 愛學習

    2009年6月30日 — k 波數 x 位置變數 t 時間變數. 因此合成波y的方程式可以為y1 和y2 的和: y= y0 sin( k x – ω t ) + y0 sin( k x + ω t ). 簡化方程式後可得: y = 2 y ...

  • 駐波(standing waves) | 愛學習

    駐波(standing wave)為兩個振幅、波長、週期皆相同的正弦波相向行進干涉而成的合成波。此種波的波形無法前進,因此無法傳播能量,故名之。 駐波通過時,每一個質點皆作 ...

  • 教師資源 | 愛學習

    2019年8月27日 — 波的一般外觀可以透過駐波(Standing wave)來表示,此種類型的波非常重要,因為大部分的震動,例如音叉或鋼琴弦,皆屬於駐波。當兩個行進波具有相同的 ...

  • 第十二章波動 | 愛學習

    【重點】:光波屬於橫波。 120204. 弦波的波速公式(二). 【吉他調音小常識】 ... 駐波. 駐波的特性:. 1.波形不見前進,波在原地做週期性的漲落,稱為駐波。 2.不動 ...

  • 駐波、波速、頻率 | 愛學習

    實驗結果發現波速會隨著頻率而變,得出了一個經驗公式v=62.5×f0.3,. 此關係不受膜的厚度、振幅、面積、成分比影響。且愈接近圓心處的波速愈快,而. 波腹的振幅也是愈接近 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】波動-9.水波的干涉(2)

藉由分析兩個同相點波源之間的建設性干涉以及破壞性干涉,找出水面上的腹線與節線,當兩個點波源的波程差是波長的整數倍時會...

【自然科學教學】聲波-1.例題演練2

101年指考聲波的傳播相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權...

【藝術領域教學】認識廣播系列–奇妙的人聲

本單元示範如何運用自己的聲音,加上表情與聲調,表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色,並用一句話揣摩,學習用表情和...

【教學】范欽慧-用聽覺探索世界

自然作家、節目製作主持人、紀錄片編導、野地錄音師。由於喜歡傾聽自然,1997年走入自然,長期用聲音記錄臺灣生態環境、並致...

【教學】第8章 交流電-8-2.1_正弦波_PART A

了解正弦波產生的過程與相關知識。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...

【自然科學教學】3.克卜勒行星運動定律-3-3 克卜勒行星第三運動定律例題講解

以93年學測試題及例題,練習克卜勒行星運動第三定律的應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...

【自然科學教學】波動-8.水波的反射與折射(1)

實驗上常利用水波槽實驗來看到波前,並加以記錄分析,本段影片介紹水波槽實驗的設置,以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...

【自然科學教學】6.波與光-6-1 學測試題演練

以100年學測試題為例,練習波的性質及類興相關概念之應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...

【自然科學教學】認識各種動物及其聲音

介紹日常常見的動物及其會發出不同的聲音。製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學習內...

【自然科學教學】6.波與光-6-3.1 波的繞射

介紹波的繞射現象,以及發生繞射的條件。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授...

【自然科學教學】波動-4.繩波的反射和透射

利用彈簧實驗影片實際看見波的透射與反射。當波遇到固定端反射時波形會顛倒,自由端反射則波形振動方向與入射波相同;波在不...

【自然科學教學】波動-3.例題演練1

96年指考週期波相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:...

【自然科學教學】6.波與光-6-4.2 都卜勒效應-觀察者移動

介紹觀察者的運動與都卜勒效應的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權...

【自然科學教學】波動-3.週期波

用簡單的繩波帶大家認識波的波峰、波谷與振幅,然後用動畫讓同學認識週期就是製造一個波所花的時間,而頻率則是單位時間內所...

【自然科學教學】實驗:水波槽與共鳴空氣柱-2.共鳴管實驗

利用音叉與共鳴管的空氣柱發生共鳴,並計算出波長再與音叉頻率相乘即可得到聲速,最後與當時氣溫算出的聲速比較可得實驗誤差...