弱者從未能寬恕,寬恕是強者的屬性。【甘地】·以恕己之心恕人則全交,以責人之心責己則寡過。【范忠宣】·嚴以律己,寬以待人。·寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為。
弱者從未能寬恕,寬恕是強者的屬性。【甘地】 · 以恕己之心恕人則全交,以責人之心責己則寡過。【范忠宣】 · 嚴以律己,寬以待人。 · 寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為。【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-品格教育-長存感恩心
長久沒下雨,河裡水乾了、稻子也快枯了,孩子們都很煩惱,向土地公祈雨。栗子爺爺告訴小栗子:有太陽時,要好好利用。湯包奶...
【社會領域教學】華視好心聞 第25集:上課不無聊 鮮師唱歌跳舞教單字
屏東潮州國小有位英文老師,他有辦法讓學生上課不睡覺,因為他上課非常活潑,利用跳舞跟唱歌吸引學生們的注意,考試就像DJ脫...
【國語文
綜合活動教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-10
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】品德教育-公德
品德項目:公德(Citizenship)定義:愛護生活環境的好行為六個我要做到的事情或原則:1、我要輕聲細語2、我要清潔周遭環境3、...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(一)-品格教育-如何面對批評
小栗子因擔任學校班長,必需督導同學的打掃工作,因而和蔣大言產生了衝突。蔣大言認為擔任班長的小栗子為人驕傲,處事不公平...
【國語文
綜合活動教學】106年品德教育資源網專題演講《我們不可不知的品德(格)教育》─林建福
國立臺灣師範大學教育學系林建福主要內容:一、臺灣推展品德(格)教育的主要背景;二、只有現在才有品德(格)教育嗎?【為...
【綜合活動
國語文教學】十二年國教中的品德教育演講影片-吳武典教授1-1
2014年吳武典教授蒞臨本院演講「品德教育」之專題論述。製作者:國家教育研究院製作年份:2014授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:...
【教學】流浪三兄妹:關懷流浪狗
我們從學校優美的環境介紹起,然後拍攝學校流浪狗活動的情況,三位狗主角不受控制,我們經常拍不到想要的畫面,經過我們小組...
【教學】新北市中和國小品德教育宣導【108年5月品德小故事-感恩】
配合新北市教育局的品德教育聯絡簿裡的課程,由愛學網的孩子自編自導自演的品德短劇,5月感恩,老師是每一個班級的領導者、...
【社會領域教學】心中有別人:尊重
尊重是把每個人,都看成有尊嚴的人;本單元談到隨意為別人取綽號,或嘲笑別人的外表,這些都是缺乏尊重的行為,另外父母對子...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-用心克服困難
高雄志工邱淑惠,自幼弱視,到了二十七歲只剩一隻眼睛可看見光影,另一眼完全難不見任何畫面。然而她卻克服眼盲的困難,走出...
【社會領域教學】2012總統教育獎 (10分鐘版)
總統教育獎之遴選表揚活動始自2001年開始辦理,以鼓勵能以順處逆,發揮人性積極面,力爭上游,出類拔萃,具表率作用之大專及...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-擔過記
有天曾巧找溜溜球時,請大智幫忙,不巧打破李媽媽放在抽屜的玉鐲。他們以為要賠很多錢,大智覺得自家負擔不起,請求曾巧擔過...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-輪椅上的開麥拉
張孜維是一位住在新北市八里教養院的大男孩,罹患肌肉萎縮症的他說:「人不可能都沒有碰到挫折、順順利利的,有機會就要盡量...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-品格教育-鑑真大和尚(2)
佛教在西元六世紀傳到了日本,但是日本的佛教,一直沒有建立完整的戒法。日本佛教界希望到中國聘請高僧,回到日本國傳承完整...