司乃耳定律表明,當光波從介質1傳播到介質2時,假若兩種介質的折射率不同,則會發生折射現象,其入射光和折射光都處於同一平面,稱為「入射平面」,並且與界面法線的夾角 ...
司乃耳定律表明,當光波從介質1傳播到介質2時,假若兩種介質的折射率不同,則會發生折射現象,其入射光和折射光都處於同一平面,稱為「入射平面」,並且與界面法線的夾角 ...【自然科學教學】8.量子現象-8-1.3 愛因斯坦光量子理論
介紹愛因斯坦的光量子論。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_BY...
【教學】第8章 交流電-8-3.1 A_頻率與週期
了解電波頻率與週期的定義與關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2016授權方式...
【自然科學教學】6.波與光-6-7.2 光折射的應用
應用光折射的相關概念,介紹透鏡成像原理以及色散現象。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...
【自然科學教學】幾何光學-5.例題演練2
93年指考司乃耳定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...
【自然科學教學】熱學(1)-6.例題演練
88年指考熱膨脹相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:...
【教學】光(二)
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】6.波與光-6-7.1 光的折射現象
介紹光的折射現象與其成因,再以視深實深的差異說明其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金...
【自然科學教學】波動-8.水波的反射與折射(1)
實驗上常利用水波槽實驗來看到波前,並加以記錄分析,本段影片介紹水波槽實驗的設置,以及實驗時所看到的亮暗紋分別對應到水...
【自然科學教學】熱學(1)-0.熱學(1)簡介
噴射的養樂多罐、不用刀子平整切開玻璃瓶、燒不破的塑膠袋以及不怕燙的火焰掌。利用生活中常見的材料,我們發現熱學也可以很...
【自然科學教學】聲波-1.範例講解
聲波傳播的相關範例講解製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_BY_N...
【自然科學教學】流言追追追:江湖手法人人會?
正所謂『江湖一點訣、說破不值錢』。眾多江湖術士以特異功能行“騙”天下,面對這五花八門的小技倆,您能瞧出箇中奧妙嗎?具特...
【自然科學教學】幾何光學-5.例題演練1
92年指考司乃耳定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方...
【自然科學教學】波動-8.水波的反射與折射(3)
從水面上的波前來觀察水波的折射,會發現從深水區到淺水區時,波的前進方向會偏向法線,反之則是偏離法線,惠更斯原理也同樣...
【自然科學教學】幾何光學-6.視深與實深
在水池中的腿看起來會變短,是因為物體在水中的視深和實際的深度不同,藉由司乃耳定律可推導出多層介質中,視深、實深與介質...
【自然科學教學】波動-2.振動與波
波的傳遞可以依照對介質的需求進行分類,分為力學波與電磁波(非力學波);波還可以依照傳遞方式的不同來分類,分為橫波與縱波...