2005年3月14日—在日常生活中,人對自己及他人的內在態度或外在行為都不斷在進行各種道德判斷。對自己的判斷例如「不應該」自私自利,「應該」見義勇為。具體一點的例子則 ...
2005年3月14日 — 在日常生活中,人對自己及他人的內在態度或外在行為都不斷在進行各種道德判斷。對自己的判斷例如「不應該」自私自利,「應該」見義勇為。具體一點的例子則 ...
倫理道德四大原則倫理道德定義道德問題例子倫理例子倫理道德問題道德兩難例子社會道德例子倫理困境例子道德兩難例子學生道德兩難題目道德兩難新聞道德兩難故事企業道德兩難例子道德衝突例子道德兩難例子社工道德兩難企業
相關分類資訊
【國語文
綜合活動教學】素養導向教學 「從社會規範看道德」
從社會規範看道德的學習目標,是希望學生能透過社會規範之了解,檢視並分析自己的觀點,從聆聽他人意見到表達自己的看法,最...
【社會領域教學】助人
幫助別人時,應該抱持著正確的心態,不應該為了得到幸福和自我價值感,才去幫助別人,應該把焦點放在對方身上,盡力去協助與...
【社會領域教學】守法
為什麼要守法?是怕受處罰嗎?其實,守法是一種道德,守法的基礎不是避免被處罰,它的精神是尊重他人,替別人著想。因為,所...
【教學】學生影片校園追趕跑跳碰
由學生發起,訪問護士阿姨,統計校內學生受傷最多的原因,宣導走廊上不奔跑的概念。製作者:臺中市僑榮國小製作年份:2010授...
【健康與體育教學】體育教學風險管理
根據教育部統計,學生運動遊戲所造成的傷害是學校校園意外傷害的主要原因之一。當學生在上體育課的時候發生傷害,一切責任歸...
【健康與體育教學】你不在乎,我在乎!:公共場所的親密行為
本系列以偶像劇方式呈現,推出六個單元,每個單元都貼近青少年的生活,很容易產生共鳴。本單元介紹畢業後的同學相聚,回想在...
【健康與體育教學】奧林匹克與倫理規範
本單元邀請許立宏教授、盧俊宏教授與洪義筌老師,透過一些真實的故事,認識倫理規範的重要性。奧林匹克精神強調公平競爭、尊...
【社會領域教學】為什麼要有道德?
本影片特別針對老師如何進行道德教學議題進行討論,由高敏麗老師主持,邀請到臺大哲學系林火旺教授與現場教學教師擔任特別來...
【教學】防制霸凌道德小隊
影片的場所以健康中心為主,小朋友因為害怕施打預防針,而受到嘲笑,其他同學則加以制止勸說,不要嘲笑別人。製作者:臺中市...
【教學】幫助別人就是幫助自己:正義
正義是社會公民的基本素養,是照顧弱勢,對弱勢特別關懷。當我們看到弱勢時會不會站出來伸張正義呢?本單元透過校園霸凌事件...